参加师德师风建设培训心得体会

竹乡明善君

争做“四有”教师 潜心立德树人

——参加师德师风建设专题培训心得体会

　　从教十余年，参加师德师风建设方面的培训也为数不少，但日前由县教育局主办的以“不忘初心，以德立教，严于律己，以德育人”为主题的2018 年广宁县教育系统师德师风建设全员专题培训给我留下的印象却最为深刻，原因有二：一是我县教育系统对师德师风建设的高度重视，二是受邀专家所作主题讲座的深入人心。

　　党的十九大报告就新时代如何优先发展教育事业、加快教育现代化、办好人民满意的教育、建设教育强国提出了明确要求，也为新时代师德师风建设指明了方向。《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对师德师风建设作出了总体部署，要求“着力提升思想政治素质，全面加强师德师风建设”。

　　此次培训，县教育局选择在今年新建成的县体育馆举行，委托实力雄厚的培训机构承办并邀请了教育界重量级的专家作主题讲座，全县教育系统在编在岗教师共3600多人参加。据我所知，这是我县有史以来举办的一次规格最高、范围最广、人数最多、影响最大的师德师风建设专题培训。上个月是我县师德教育月，为此县教育局精心部署，成功举办了2018年广宁县教育系统师德演讲比赛，以进一步推动教师队伍建设，倡导“爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、奉献社会”的职业精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，弘扬人民教师的师德风范。师德演讲比赛的成功举办和师德师风建设专题培训的如期举行，充分体现了我县教育系统对师德师风建设的高度重视以及全面加强教师队伍建设，努力办好人民满意教育的强大信心和坚定决心，更是深入贯彻落实党的十九大精神，立足于立德树人根本任务的具体体现。身为广宁教师团队中的一员，我为此感到无比欣慰。

　　在有幸听取的两场主题讲座中，东莞市机电工程学校校长，南粤楷模、全国教育系统先进工作者、广东省师德标兵、中国好人曹永浩主题为《做一个幸福的引路人》的讲座给我留下的印象极为深刻。

　　作为一名校长，曹永浩能够以身作则深入一线，在认真上好相关课程的同时，他还担任一个班的班主任并取得了优异成绩。对于学校安排班主任工作时唯恐避之不及的教师而言，他的所作所为实在令人佩服。还记得读初中时，有一位来自外县的数学老师向学校强烈要求担任班主任工作，他坚信只有担任班主任才能深入班集体，才能了解学生的实际情况并对症下药，不当班主任还不如不当老师。虽然时隔多年，但是他平心静气教育学生的情景至今仍让我记忆犹新。

　　当违纪学生来到办公室接受教育时，他既不大声呵斥也不严厉批评，而是认真做好三件小事：请学生坐下，请学生喝水和跟学生平等交流，并明确表示老师的意见学生可以听也可以不听。曾听过女同事半开玩笑半认真地说：“当老师之前自己也曾是淑女一枚，当了老师之后就变成了名符其实的泼妇！”试想，如果我们能够像曹老师一样在批评教育学生之前认真做好这三件小事，“淑女”身份还会发生巨变吗？当学生真正明白老师批评他们就是在往他们的口袋里装钱时，他们还会无理取闹甚至是誓死抗争吗？

　　曹老师认为，教师应该想方设法把学生当作自己的助手，而不是每天歇斯底里与之斗智斗勇的对手，唯有如此，才能成为孩子们的精神核心。回想自己担任班主任时，对交办给学生的工作从来都不放心，无论晨读晚读、清洁卫生还是制作板报，班上所有大大小小的事务都要亲历亲为，以至于常常把自己弄得身心俱疲，甚至睡觉的时候还会梦见学生跟自己对抗的情景……学生精力旺盛且无所畏惧，教师肩负重任又压力重重，两者相争，孰亏孰赢？在教育教学工作中到底应该把学生当作助手还是对手？我们都应该静下心来好好想一想！

　　法国作家萨克雷曾说过这样一句话:“生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。”人与人之间的关系亦是如此，你想要得到他人的尊重，就必须先尊重别人。曹老师专门引用了辛弃疾的“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”来比喻师生之间的关系，并巧妙地将之改为“我见学生多可爱，料学生见我应如是”，反过来则是“我见学生多讨厌，料学生见我应如是”等等。以此类推，当我们教师真正放低身段、放下架子平等对待每一位学生时，我们才有可能得到学生的拥护和爱戴。曹老师觉得和学生在一起就是和幸福在一起，我相信他学生一定也有这样的感觉。

　　在讲座中，曹老师还引用了德国著名哲学家雅斯贝尔斯的一句话：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”记得读大学时，我们中文系主任储坚老师也曾说过类似的一句话：“所谓的教育，就是一群不成熟的人带领着另一群不成熟的人不断走向成熟。”对于学生而言，我们是他们一生当中遇到的有限的老师当中的一员；而对于我们而言，他们却只是我们所教过的千千万万个学生当中的一个。说者无心，听者有意。在学生面前，教师一定要时刻注意自己的言行举止，积极做好学生学习的榜样，充分发挥示范、引领和辐射作用。就像曹老师所说的一样，欲为人师者，必先似人师，也就是要使自己在别人眼里像一名老师。

……

　　在长达近三个小时的主题讲座中，曹老师结合个人工作经历和身边丰富的案例以及意味深长的小故事，旁征博引、深入浅出地向我们阐述如何做一个幸福的引路人，勉励我们做好学生的四个引路人：做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

　　曹老师的主题讲座犹如投入我平静心湖的石子，让我的内心泛起了阵阵涟漪。在今后的教育教学工作中，我将以曹老师为榜样，争当“四有”教师，潜心立德树人，做一个幸福的引路人！