熟读精思，学用相济——昆明市罗浩宇名师工作室活动报道第八十四期

心无旁骛

朝花夕拾

老师

罗浩宇

名师

主任

工作室

教研

鲁迅

我们

解读

　　深秋柳陌露凝霜，衰草疏疏碧水凉。“霜降”是秋季的最后一个节气，也意味着冬天的开始。2018年10月24日的“春城”昆明，霜降已过而气温尚高，正是秋高气爽，枫叶正红时节。翠湖之滨的小吉坡5号，昆明市教科院402教室内教研气氛甚浓。昆明市罗浩宇名师工作室、云南省赵玲名师工作坊及其他学校的近30名语文教师集聚在这里进行教研活动，为昆明市的初中语文教学攻坚克难。

　　朱熹有云：读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。三年的工作室学习，在师父罗浩宇老师的悉心指导下，各位弟子们可谓成绩斐然。但随着学习和研究的进一步深入，一些高、深、难、繁问题逐渐困扰着我们的学习。在我们的课题研究《部编版初中语文名著“导读—读中推进—读后总结”三位一体教学策略研究》进入攻坚克难之时，师父为我们请来了云南师范大学文学院中文系主任周华，指导我们如何从更高更深的角度对明清小说进行解读研究，以突破我们课题研究的瓶颈。

　　周主任任职于云南师范大学文学院中文系，长期从事中国现当代文学史的教学科研工作，同时从事新闻专业的教学工作，是硕士生导师，著名鲁迅研究专家。众所周知，中学语文教材中，鲁迅先生的作品占据着重要的位置。作为中学教师的我们，也从来没有停止过对鲁迅先生作品的品味和思考，更没有停止过如何引导学生读懂先生的作品的思考。今天我们都是带着解惑之心来的，期待周主任的思考能为我们的名著阅读教学开启一盏明灯，引领我们走近真实的鲁迅，指导我们准确地解读鲁迅先生的作品。

　　今天的教研活动由罗浩宇名师工作室的大师兄聂盛坤老师主持。活动开始，罗浩宇名师工作室的张悦老师代表所有听课老师向周主任献上鲜花表达谢意。随后张悦老师致欢迎辞，热情洋溢的语言代表了所有听课老师的期待。

　　周主任温文儒雅，谈吐幽默，谦虚地答谢，并表示今天的教研活动应该是大家一起学习、一起研讨的好机会。

　　周主任今天的讲座以鲁迅先生的《朝花夕拾》为主要内容，包含了这部作品的创作背景、作者的生平、作品内容的深入解读等诸多方面。他的讲座旁征博引、深入浅出，为困惑的我们打开了一道道敞亮的门。

　　周主任的讲座分为四个环节。第一个环节为介绍文献中所记载的鲁迅先生关于《朝花夕拾》的自述和自评。他推荐我们去研究《自选集·自序》《致增田涉》《朝花夕拾·小引》等四部文献。

第二个环节为《朝花夕拾》的题解。周主任结合数十年的鲁迅研究成果给出了他自己的解读，即“夕拾朝花”。具体解读为“不追求朝花的‘色香’，而只表现质朴的‘旧来的意味’”。

结合题解周主任指出，选择《朝花夕拾》的教学切入点时一定要有自己的研究和判断，并紧扣“只是回忆的记事”这一主线，去选择那些具有艺术创造力的内容入手教学。比如我们可以考虑选择以下两个教学重点：1.“思乡的蛊惑”（即故乡的蔬果；“老鼠成亲”的“可爱”；得到“三哼经”的“震悚”等）；2.“寂寞的回忆”（即与一般人的记忆的不同）。

　　第三环节为“《朝花夕拾》旧事与故人”的解读。周主任指出《朝花夕拾》所记录的事和人实质为“老中国的孩子的生活”，并借著名作家茅盾先生的评价“读鲁迅先生所写的人物就如同翻阅旧照片的感受”为我们进行了生动形象的概括。
第四个环节为《朝花夕拾》具体篇目解读。其中最绝妙的解读为“《从百草园到三味书屋》的特别之处在于写出了孩子的自由自在，大胆顽皮的天性”。
近两个小时的讲座让听课老师大呼过瘾，教室里掌声阵阵。周主任深厚的学术功底和精辟的见解，让我们获益匪浅。

　　原来的我们对于部编版新教材将《朝花夕拾》入选为初一年级的名著推荐必读书目十分不解。因为《朝花夕拾》虽短，却真的不好理解。虽有《从百草园到三味书屋》的生动形象，但更有《无常》和《五猖会》的生僻和深奥。通过周主任的点拨，我们明确了作为中学语文课堂教学《朝花夕拾》及鲁迅先生的其他作品时应该把握的度。那就是以学生们关注点、兴趣点为切入点，指导学生去关注旧时代的中国人和中国学生的生活状况及思想世界，让我们的学生尽量去还原那一时代的社会图景，去感悟那一时代的人的精神世界。

　　讲座在热烈的氛围中落下帷幕。为了答疑解惑，周主任留出半小时和在场的老师们进行了面对面的交流。罗浩宇名师工作室的李轶雯老师和赵玲名师工作坊的王堃老师分别向周主任请教了他们疑惑的问题，周主任耐心地为他们做了解答。

　　最后，罗浩宇老师向周主任赠送了《我们一起读名著》一书，该书是罗浩宇名师工作室的研究课题《部编版初中语文名著“导读—读中推进—读后总结”三位一体教学策略研究》成果之一。周主任愉快地接过书并表示今天他才是最有收获的人。

　　参加此次教研的全体老师随后进行了共同研讨。罗浩宇名师工作室的梁晓娟老师、孔艳平老师和吴双乔老师分别介绍了部编版教材的两部推荐名著《红星照耀中国》《昆虫记》的研究情况。赵玲名师工作坊的李成艳老师和段缨倩老师也就他们所关心的问题和以上三位老师进行了交流。最后，罗浩宇老师和赵玲老师共同为学员们进行了相应的指导。

　　近三个小时的教研活动在愉快的气氛中结束了。两个工作室的联合教研实在难得，今天的收获满满。翠湖之滨的小吉坡5号，昆明市教科院402教室记住了这群执着、专业、上进的语文人，他们是昆明市初中语文教学的引领者，他们在钟爱的职业中幸福地前行着。