国培计划——中小学名校长领航班江苏基地名校长工作室授牌及调研金凤三小活动简讯

优雅到底

　　10月24-26日，“国培计划”——第二期中小学名校长领航班江苏基地主任严华银、副主任季春梅，回俊松博士协同王晓川校长理论、实践导师及领航班全国知名校长十余人抵达银川市金凤区第三小学，开始了对金凤三小调研和诊断及王晓川全国名校长工作室授牌活动。此次活动得到了自治区教育厅，银川市教育局、教科所和金凤区党委、政府、教育局的高度关注和大力支持。

活动分为两天半进行，内容丰富饱满。

　　24日上午活动安排分为三个部分：第一环节是课堂观察环节，安排了两节课，第一节马德虎老师承担金凤三小“说学数学”课堂教学，课题为《负数的认识》；第二节魏晋瑜老师承担金凤三小“说学语文”课堂教学，课题为《伯牙绝弦》。第二环节专家讲座，由全国著名特级教师、王晓川校长的实践导师——薛法根校长做了题为《小学语文课程和教学变革》的讲座。薛校长温文尔雅，以幽默睿智的方式，从当前语文教学存在的问题分析入手，揭示语文学科本质，以案例的形式，梳理了语文学科教学的策略。这样的讲座，刷新了在座老师们对“语文”的认识，也引发了老师们对自己所教学的学科进行了重新审视，“学科教学本质是什么，适合儿童的教学方法是什么”成为今后老师们不断思考和实践的焦点。第三部分是专家点评环节，银川市教科所教研员仇千记、胡明老师分别点评，对三小“说学课堂”及学生的表达能力给予高度肯定，同时也非常诚恳地指出相应学科教学中有待改进的地方。薛法根校长也针对两节课，分析了《负数认识》中学生的探究活动以及《伯牙绝弦》中的主题任务研究活动，对语数两节课给予说学理念和操作上的认可。

马德虎老师在做课

魏晋瑜老师在做课

课堂上的小对子说学

领航班成员观摩课堂

金凤区各校教师观摩说学课堂

王晓川校长导师——薛法根校长讲座

金凤区教研员及老师们聆听薛法根校长讲座

银川市教科所胡明老师仇千记老师聆听讲座

薛法根校长讲座

银川市教科所仇千记老师点评

银川市教科所胡明老师点评

领航班名校长们在会场

　　上午薛校长讲座的同时，严华银主任协同张新平导师和其他学员参观学校，听取了王晓川校长的介绍，对金凤三小文化和学校情况进行了较为深入的了解。

　　期间还安排了课题研讨活动，基地通过这次集中，为学员梳理了三年研究课题。严华银主任针对学员，量身订制了12个主题，供大家选择实施。张新平教授、季春梅副主任和大家反复讨论，研究课题如何开展。最后大家统一了思想，活动卓有成效。

　　24日下午活动分为两个部分。一是学校工作汇报，由王晓川校长、王芳、郑列两名副校长分别汇报了学校“教学改革”、“课程和教研”、“德育”等工作。

王晓川校长汇报教改工作

金凤三小王芳副校长汇报“课程建设”和“教研”

金凤三小郑列副校长汇报“德育”工作

第二部分是“王晓川校长工作室”授牌活动，将此次活动掀到高潮。教育厅副厅长郭坤宇、师资处长张鲁生、副处长莫迎春、银川市教育局副局长王少云、教育局人事科马学明、银川市教科所长芦苇、副所长姜俐冰、金凤区党委副书记于哲、金凤区教育局局长王永志、教研室主任刘文正，领航计划第二期部分宁夏学员、金凤区各中小学校长及金凤三小老师们参加了授牌仪式。

　　授牌仪式由江苏省教育培训基地副主任季春梅主持，教育厅副厅长郭坤宇、银川市教科所所长芦苇分别讲话，感谢教育部江苏基地对宁夏教育的支持，肯定了金凤教育和王晓川校长的工作，并表达了今后大力提升宁夏教育、银川教育的态度。“国培计划”江苏基地主任严华银发言，表达了教育部此次活动的意义，肯定了宁夏、银川、金凤区的教育行政部门对教育的重视和支持，培养出了一批像王晓川这样一批想干、实干、能干的好校长，并期望王晓川校长能够通过三年培养成长为“教育家型校长”。接下来由江苏省教育培训基地主任严华银和教育厅副厅长郭坤宇代表教育部向王晓川校长隆重授牌。最后王晓川校长表态发言，感谢教育部、教育厅、市教育局、金凤区教育局的信任和培养，并表示今后加倍努力把金凤三小的教育教学质量进一步提升。授牌仪式在隆重、热烈、高规格的氛围中圆满结束。

教育厅副厅长郭坤宇发言

银川市教科所所长芦苇讲话

基地主任严华银和教育厅副厅长郭坤宇向王晓川工作室授牌

王晓川校长表态发言

领航班导师和名校长们合影

25日活动上午主要安排读书交流会；中层、学生、教师座谈会。下午召开诊断调研反馈会，由江苏省教育培训基地回俊松博士主持，王晓川校长及班子成员和全体老师参加会议。

严华银主任组织教师座谈会

老师们在座谈会上畅所欲言

季春梅主任组织学生座谈会

王晓川校长介绍嘉宾

严华银主任发言

　　调研反馈会上，第二期中小学名校长领航班学员反馈调研情况及建议，大家一致赞扬三小孩子阳光、自信、大气，“说学课堂”中孩子的表达力、思维力、表现力极强；金凤三小教育教学方面广泛认可。基地副主任季春梅建议进一步升华升级“说学教育”，夯实理论依据和理论基础；王晓川校长理论导师——张新平教授讲话中先谈对三小调研感受：一是王晓川校长办学主张渗透到学校方方面面；二是老师精神面貌积极向上，学校氛围好；三是学生阳光、坦率、善于言说；四是说学课堂发展稳定、成熟、课堂充满活力。他建议提升“说学教育”逻辑和理论基础；“说学课堂”中现有的知识观、教学观、学生观、师生观要进一步形成体系化和立体化。

　　最后基地中心主任严华银总结讲话，他说到“一所好学校一定是一个好校长带着一个好团队好好地建设的。”“优秀的人从来都是结对而行。”概括此次调研印象有六大特点：一是教师渴求改革、渴求发展，改革愿望极强；二是学校善抓机遇，进行新课程改革；三是善于建构，原创“说学教育”；四是遵循规律，稳健发展；五是学校班子团结一心，学校风气和谐；六是王校长本人个性淳厚、质朴，积极进取、富于教育情怀。同时他提出未来发展发展方向：一是学校文化建设完善重构；二是梳理课程体系；三是自学、对学、四人小组等学习方式的改进；四是规划高端项目培训，促进老师发展。建议从八个方面做起：一是进一步提升理论学习；二是本着科学、简明的方式营造文化表达；三是科学合理规划课程建设；四是梳理中华文化传统，作为传承的基础；五是进一步完善“说学教育”框架；六是通过学校规划，做教师培训工程；七是增强文化自信、教育自信；八是进一步增强学校在区域内的辐射和影响力。

此次三小调研活动对中小学名校长领航班的领导和专家们有极强的冲击，留下质朴、鲜活、深刻的印象；对金凤三小意义更加深远，金凤三小将接纳、内化、实践专家的指导意见，在“说学教育”，学校管理等方面做出更大的努力和一系列改革措施，提升学校品质，打造优质品牌。