<h3> 金秋十月，硕果飘香！在这绽放美丽的季节里，红小李贺然校长，陈月辉，梁颖副校长和莲池区近八十名小学英语老师齐聚红星路小学多媒体教室，参加了红星学区小学英语教研活动！这次教研活动是结合红小各学科集体备课展示活动一起举办的，凝团队力量，展集体智慧！英语组集体备课由田玉老师借用四年级六班同学展示！</h3> <h3> 会议第一项红小英语集体教研展示课，田玉老师执教。四年级上册Lesson10Brush and Wash教学设计简介</h3><h3>1.歌曲热身</h3><h3>2.图片形式思维导图支撑free talk复习旧知</h3> <h3>3.导入新知。创设Ms.Tian早起需要做什么情境。</h3> <h3>图片导入brush，实物加动作接力重复朗读，板书I brush my hair.</h3> <h3>猜词训练学生拼读</h3> <h3>利用树形图总结包含sh字母组合单词，并练习拼读！<br></h3> <h3>呈现新知I wash my face，并板书。</h3> <h3>创设“比一比谁最棒”情境操练新句型，渗透孩子们要热爱劳动的优秀品质和自己的事情自己做的优秀品格。</h3> <h3>呈现新知I put on my clothes，并板书。</h3> <h3>创设为田老师挑选衣服情境，操练put on句型，锻炼学生口语表达，培训学生审美能力。</h3> <h3>第一次小结把几步板书连接成花瓣形思维导图，为学生演示如何形成思维导图！</h3> <h3>4.巩固操练。在讨论Li Ming's morning情境中设计了听力练习，跟读模仿，炸弹💣游戏，chant多种活动，同学们积极发言，课堂气氛达到高潮！</h3> <h3>5.语言输出。We know so much about Ms.Tian's and LiMing's morning. How about you?What do you do in the morning?本环节设计了问答pair work。</h3> <h3>情感渗透</h3> <h3>6.拓展提升。从讨论早晨干什么，拓展到下午和晚上干什么，提供给学生机会多说英语，形成语篇，锻炼学生口语表达能力！</h3> <h3>7.作业。制作本课自己的思维导图，看谁的设计更精美新颖！</h3> <h3> 会议第二项，田玉老师针对这节课进行反思。田老师觉得自己课堂掌控能力还有待提高，决心努力提高自己口语水平！</h3> <h3> 会议第三项，红星路小学英语组五名教师进行评课。赵新颖老师对教学环节进行评课，总结了这节课主题设计思路，刘新月老师针对学生活动形式和效果进行了评价，刘楠老师针对课上评价，板书多媒体技术进行评价，指出了本节课思维导图的生成对学生有很好的示范作用，同时学生充分利用板书导图支撑进行操练，有效！陈肖依老师针对课堂提问有效性进行评价。</h3> <h3> 会议第四项，红星片区学校老师代表评课，其他片区教师评课和新入职老师评课。</h3> <h3>李贺然校长发言，给我们英语组以鼓励和希望。感谢所有领导对我们的支持和重视😊</h3> <h3>会议最后一项，赵新颖老师进行红星学区微信群常态动员，鼓励大家在学区微信群内积极提问，大家一起解决困难，还可以分享学生作品，教学感悟，每周一次。并且提出红星片区教研16字口号：勤学善思，敢问敢答，实干创新，合作共赢！这是我们努力的方向！</h3><h3> 散会后红小英语组内再次进行了微教研，一起学习老师们留下教学设计再创造建议，总结如下：</h3><h3>1.教学评价多元化，可以增加生生互评，比如纠音纠错！建立学生评价量表，进行自评，学会自我管理！</h3><h3>2.教学设计多放手，让学生小组合作，进行汇报！</h3><h3>3.My day口述作文加一个结尾This is my day.</h3><h3>4.其他是对田老师课上语言的小问题的纠正！</h3> <h3>最后一幅图与大家共享！谢谢观赏！</h3>