金风入苏绽莲乡，名师领学萃综合——记三明市谢传银名师工作室“送培下乡”教学研讨活动

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　　为了充分发挥名师工作室示范、辐射和引领作用，进一步推进小学综合实践活动课程实施，2018年10月24日，三明市谢传银名师工作室在建宁县实验小学开展了“送培下乡”教学研讨活动。

本次活动到场听课的老师有六十多位，活动安排了三个议程，精彩纷呈。第一个议程是由永安市燕江小学许华珍老师和尤溪县梅仙中心小学詹茂钎老师分别执教《走近美丽的桃源洞》和《记忆的规律》。

许华珍老师执教的《走近美丽的桃源洞》

　　许老师坚持以生为本的理念，以“个人先学、小组讨论、全班交流、教师点拨”开展教学。课始，许老师以观看视频的方式让学生零距离的走近桃源洞，引发学生的兴趣，课程过程中让学生充当小导游介绍桃园桃源洞的景观，并通过生生评价和教师评价两种方式相结合对小导游的表现进行了点评和指正，很好地锻炼了学生的实践能力和提升了学生的主体性。

　　詹茂钎老师执教的《记忆的规律》

　　詹老师以记忆的测量带领学生开启记忆之门，并通过图片和连词游戏的方式引导学生归纳和总结了记忆的规律有:近因效应、遗忘先快后慢、记忆的有限性以及保持记忆的对策:及时复习、板块、谐音、分类、联想和通过多感官并用提高记忆力。

小组PK之连词游戏

　　之后，詹老师告诉学生世界上有很多很多的未解之谜，人类身体上很多的难解之谜是存在于我们的大脑。并播放了“大脑诡计”这一视频，这节课让学生们和老师们都受益匪浅。

　　第二个议程是专题讲座，分别是由省学科带头人培养对象邱建荣老师和工作室领衔人、特级教师谢传银老师带来的《综合实践活动校本课程开发与使用》和《综合实践活动实施之路径》。

　　省学科带头人培养对象邱建荣老师带来的《综合实践活动校本课程开发与使用》

　　邱老师从校本课程的由来、校本课程开发的国际趋势、我国校本课程发展的新趋势、校本课程的案例、校本课程的界定以及校本课程的开发策略等方面做了详细的解说，让与会教师对校本课程的开发和使用有了更充分的认识。

　　工作室领衔人、特级教师谢传银老师带来的《综合实践活动实施之路径》。

　　谢老师从综合实践活动的基本要求、课程性质、总目标、小学阶段具体目标、课程内容与活动方式以及综合实践活动校本课程等方面全面地带领与会老师了解了综合实践活动课程，让老师们对综合实践活动的有效开展有了新的认识。

讲座中谢老师还提出了校本课程开发的三注意以及精辟地总结了校本课程实施路径为:一重、二抓、三导、四动、五环、六活。最后，谢老师强调综合实践活动教师要立足“以人为本、以生为本”的思想，立足“课内与课外、学习与生活、家庭与社会”的理念。并告诉我们“综合实践活动巧在综合，重在实践，贵在坚持”。

　　第三个议程是综合实践活动校本教材研讨、互动研讨以及省课题结题仪式。

　　此次“送培下乡”活动，通过专家、名师们精彩地、深入浅出地引领，另与会教师受益匪浅，感悟良多，活动取得了圆满的成功。