<h3> 2018年10月24日，省级规划课题《农村小学语文教学单元习作借鉴点的策略研究》的研讨课研究在徘徊实验小学召开，教研室的安雅俊副主任带领全体课题组成员观摩了徘徊实验小学王杰如老师的六年级语文上册第三单元习作指导课。<br></h3> <h3> 本次研讨课由肖伟伟校长主持，安主任首先对积极参加本次课题研讨的老师们工作学习的态度给于高度肯定。然后由听课的老师逐一进行评议。各位老师畅所欲言，都说出自己对这节课的真实看法，热烈的争论声不绝于耳。这样的教研内容实在有深度，每个人都有思考又有启发。</h3> <h3> 研讨现场热烈的讨论和争辩。<br></h3> <h3> 徘徊泽布峧学校的肖伟伟校长，通过我们这次研讨课，给我们总结出单元习作课到底该怎么上做了进一步的讲解。<br></h3> <h3> 徘徊中心校副校长韩守斌在“如何提高学生作文兴趣？”这一问题上结合实际事例进行了详细的阐述，鼓励坚持写日记的习惯，并及时给予学生肯定。<br></h3> <h3> 直至十二点了，课题组的全体老师还在热火朝天的讨论，安主任总结说类似研究课的研讨要经常做，每次都深刻剖析几个课例，让全课题组教师都长进都提高，从而达到以课题促专业水平提高的目的。其次，安排布置下个月的工作。最后希望全体课题组成员潜心研究，做快乐的科研人！<br></h3>