<h3>2018年10月23日，我们一行41人怀揣着太多的期待，来到了教师教育的领航基地——南京进行为期十二天的培训；怀揣梦想和追求，我们走进了这座六朝古都城市，切身感受这座城市的文化气息。</h3> <h3>求知若饥，虚心若愚，我们开班了</h3> <h3>一个幸福的教师，会在教育中诗意的栖居；一个成功的教师，能在教育中激情的行走；一个优秀的教师，还应拥有一份深深的人文情怀。开班仪式后束玉良（扬州市教育局组宣传处处长，扬州市教育督学）给我们做了《名师的人文情怀》讲座，我们受益颇多。</h3><h3><br></h3> <h3>教师的人文情怀表现在教师对学生发自唯有责任,才能够让这份爱伴随教师职业生涯的始终。教师必须做到“切实承担教育者的社会责任,满怀对受教育者的真心关爱”;“要关爱每一名学生,关心每一名学生的成长进步,以真情、真心、真诚教育和影响学生,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人<br></h3> <h3>育人即种花，需要教师花费时间与精力深入学生的心灵，翻土、施肥、浇水、除草。虽然我们不知道他们什么时候开花，也不知道他们什么时候结果，甚至我们也不敢肯定，每一株幼苗都能开出美丽的花，都能结出硕大的果。但我们依然执着、依然努力，教育需要在和煦的阳光中，春风化雨，潜滋暗长，需要灵魂的安静，需要耐心的等待。做教师真的需要有人文情怀。</h3> <h3>10月24日下午，南京九龙湖中学特级教师给我们做了《教师的师德修炼》讲座<br></h3> <h3>10月24日下午，南京九龙湖中学特级教师给我们做了《教师的师德修炼》讲座</h3> <h3>教师的全部工作就是为人师表.学生在校学习,往往把教师的一举一动、一言一行都化为自己学习的内容、仿效的板样.教师不仅处处事事都应严于做到身正为范,以自己的良好形象来教育和感化学生.为人师表作为一种教师职业德性的基本内涵,蕴含着丰富而深刻的道德内容,最突出的就是体现了教师对真善美理想人格的追求.教师要做到为人师表,使自己的人格完满,就要不断的加强自我修养.</h3> <h3><br></h3><p style="color: rgb(73, 72, 72); font-family: ynote_face; font-size: 12pt; line-height: 1.75;">一个好老师，可以教出一批好孩子。<span style="font-size: 12pt;">让我们从拥有人文的情怀启程，提炼我们的师德情操，</span><span style="font-size: 12pt;">背起远道的行囊，</span><span style="font-size: 12pt;">在教育之路上幸福着、享受着。 10月24日</span></h3>