<h3> 新教育认为最伟大的童书里隐藏着人类最深奥的智慧、最美丽的情愫和最高贵的精神。童书是最美丽的种子，受过童书熏陶的人，会收获幸福完整的生活。阅读是快乐的，热爱阅读的孩子是最美丽的天使。为了让孩子们的阅读更加深入的开展下去，让孩子们真正从阅读中体会到快乐，从阅读中感受作者的写作情怀。本周六二中队在10月24日 下午继续开展趣味阅读课的活动。师生继续共读叶圣陶的《稻草人》。本次阅读课的主题依然是“快乐阅读，体味别样童趣”。<br></h3> <h3> 阅读课在孩子们的期待中如期开始了，张老师首先对上次的阅读课进行了小结，向大家展示了孩子们写的优美的语句。接着出示了本节课要读的文章的导入语。张老师用简练的语言总结了本节课要读的几篇文章的故事梗概，让大家带着兴趣，带着疑问走进故事中。同时张老师还强调了在读的过程中需要注意的问题。<br></h3> <h3> 瞧，孩子们看的多认真啊！他们从伙伴的描述中有学到了很多。</h3> <h3> 接着张老师出示了本节课要读的文章的导读语，张老师用简练的语言总结了本节课要读的几篇文章的故事梗概，让大家带着兴趣，带着疑问走进故事中。同时张老师还强调了在读的过程中需要注意的问题。<br></h3> <h3> 本节课的阅读任务是阅读《鲤鱼的遇险》《玫瑰和金鱼》《将来做什么》，同学们要根据老师提出问题写出自己的想法。<br></h3><h3> 瞧，同学们读得多认真，即使两个人共读一本书，依然读得很认真！</h3> <h3> 同学们都迫不及待的把自己的想法记录下来，唯恐过一会儿这些想法会溜走。</h3> <h3> 讨论分析过后，就进入了小组发言阶段，每个小组派出自己组的精英，和大家共同分享心得体会。这次上台分享心得的多数都是之前没有发过言的同学，他们由于种种原因没有上台，今天为他们的主动登台点赞。<br></h3> <h3>课后，同学们把自己的读书心得用笔记录下来。<br></h3> <h3> 《玫瑰和金鱼》读了这篇文章，不得不让我想到一句话“不听老人言，吃亏在眼前”，我知道了当我们遇到事情的时候，要多听听别人的意见，这也许不是一件坏事。也许对你是有帮助的。——苏程扬</h3> <h3> 《玫瑰和金鱼》玫瑰和金鱼以为别人对他们的爱都是理所应当的，不求回报的。但是实际上青年和女郎做的一切都是为了让自己获得幸福。这篇文章告诉我们不管做什么事情不要一直靠着别人，要靠自己。一定要相信自己。——刘芮畅</h3> <h3> 《鲤鱼的遇险》读了这篇文章，我明白了世界上没有任何地方只有“善”而没有“恶”的，如果你总是把现实世界想的过于美好和简单，那么等待你的也许就是可怕的灾难。所以，对于我们生活的世界，你必须有一个理性而客观的认识，只有这样才能及时察觉危险，及时作出应对。同时。当你已经身处险境时，不要去抱怨，诅咒，自暴自弃。只有靠自己和大家的力量，经过仔细观察和思考，找到解决问题的方法，才能真正度过难关，获得胜利。</h3><h3>——陈留佳</h3> <h3> 《鲤鱼的遇险》世界上有的地方是光明的，有的地方是黑暗的。在这个世界上有好人也有坏人。我们一定不要轻易相信别人，一定要经过自己的思考判断做出正确的选择。否则伤害的总是自己，我们要学会保护自己。</h3><h3>——赵若琪</h3> <h3> 《鲤鱼的遇险》通过这个故事，让我明白了做人要有一定的分辨力，不能只通过表面来决定这个人是善还是恶。鲤鱼们通过这件事成长了。这个世界并不是完全美好的，我们做事情 的时候一定要相信自己，要和自己的内心对话。有时眼睛看到的不一定是真的。</h3><h3>——刘佳莹</h3> <h3> 《将来做什么》工作有许多种，但是我觉得有意义的工作就是为大众服务。像文中的雕刻老人，我不否定他的人生，但是我觉得他的人生是毫无意义的，画了一生的画只让21个人受惠。这是我不赞同的。我的理想是当一位科学家，制造出很多东西，服务大众。</h3><h3>——张少寒</h3> <h3> 《将来做什么》最有意义的工作其实不是某一种工作，而是在你心里感觉最开心的生活，那就是最有意义的工作——夏鼎豪</h3><h3> 《鲤鱼的遇险》通过这个故事，我明白了不管做什么事情，不要太天真，要明白世界不全是美好的。不要轻易相信别人，对任何人一定要有戒心。——张航博</h3> <h3> 《鲤鱼的遇险》世界上并不是都是好人，有些人是坏人，对人一定要有警戒心。</h3><h3> ——陈玥</h3><h3> 《将来做什么》人的一生是短暂的，而多数人却把这宝贵的时间浪费了，他们的一生都是在做毫无意义的事情。还有就是不管做什么事情一定要团结，因为团结就是力量。</h3><h3>——蒋雨欣</h3> <h3> 《鲤鱼的遇险》生活中的好人好事无处不在，但是也有不怀好意的坏人。所以老师教导我们不要轻易相信陌生人的话，那可能就是危险的信号。不过即使遇到了危险，也不要慌张，要多动脑筋想办法解决问题。我们既要享受生活中的美好，又要警惕生活中的危险。当危险来临时，我们要勇敢的面对，使自己变得更加坚强。——周静文</h3> <h3> 孩子们在课堂上阅读的热情非常好，孩子们都愿意去阅读。并且孩子们的独特想法越来越多了，很多同学都能从文章中找到文章的精髓所在，写出自己独特的感受。虽然有些同学是首次登台交流，但是他们同样说出了自己的想法。在交流的过程中有些同学说话的声音太小了，希望这些同学在今后再登台时能大胆一些。本次阅读课虽然结束了，希望孩子们能把在阅读课上学到的知识运用在实际生活中，让孩子们的心灵在书本的熏陶下越来越美好。<br></h3>