<h3>,在制作过程中不断实践、应用、表现,刺激孩子们求知兴趣,将创作欲望通通表现出来。在手工的过程中不用过分刻板,有时甚至可以出现“乱”的场面,孩子们完全自主地、放松地在手工制作上找乐趣,情不自禁拿起手中的盾牌,摆出防守的动作,全情投入其中,孩子充分感受到创作和交流的乐趣。让孩子在宽松的环境中学习,对培养孩子的手工技能有很大帮助,更能使孩子爱上动手,爱上手工制作,感受到与身边的人一起带来的乐趣<br></h3> <h3>培养幼儿观察、感知气温情况变化的兴趣。引导幼儿感受冰花气温的变化,探索水的形态变化与气温的关系。引导幼儿学习动手制作冰花、欣赏冰花,培养幼儿的审美能力。与家人一起完成作品的喜悦<br></h3> <h3>孩子们都能够体验并感受到冻成冰花后的乐趣。<br></h3> <h3>层层递进的探索与、实验,激发幼儿主动探索的积极性。
<br></h3> <h3>发展幼儿的多项思维,尝试用多种取出冰中的玩具。很棒👍️👍️<br></h3> <h3>与同伴一起快乐完成作品的点滴回忆</h3> <h3>引导幼儿进一步感知冰的特性<br></h3> <h3>✌️✌️✌️✌️</h3> <h3>还有不一样的，有创意</h3> <h3>孩子们的一点点成长记录，都是美好的。愿所有孩子们的笑容像冰花一样慢慢地融入心里👦👧👩👨👦👦👩👨</h3>