“智慧园丁新课堂”小学语文“深度教学”观摩研讨会——暨统编教材课堂解析观摩研讨会

新城实验小学 周春玲

<h3 style="text-align: center; ">秋韵花香蝴蝶忙, </h3><h3 style="text-align: center; ">叶黄果熟遍地香, </h3><h3 style="text-align: center; ">齐鲁园丁聚一堂, </h3><h3 style="text-align: center; ">深度教学共分享。 </h3><h3 style="text-align: center; ">学生表现棒, </h3><h3 style="text-align: center; ">名师魅力强, </h3><h3 style="text-align: center; ">智慧新课堂里喜洋洋! <br></h3> <h3> 为了进一步落实教育部统编小学教材的基本理念,实现立德树人根本任务,掌握教学方法、用好新教材,构建有分享、有方法、有思考的“智慧课堂”,探讨语文核心素养的实践路径,分享“教好”统编教材的研究成果,深化“统编教材”再培训,引导并促进广大教师积极研究课堂教学,努力提高课堂教学质量。经研究,中国管理科学研究院教育科学研究所决定于2018年10月19~20日在淄博市举办“智慧园丁新课堂---小学语文‘深度教学’观摩研讨会暨统编教材课堂解析观摩研讨会”。 </h3><h3><br></h3> <h3><b>日程篇</b></h3> <h3>十月十八日傍晚,踏着落日的徐辉,怀着激动的心情,老师们来到了淄博周村区齐悦大饭店接待处报到,明确了日程安排。</h3> <h3><b>观摩篇</b></h3> <h3>金秋十月的阳光温馨恬静,周村的秋风和煦温柔,蓝天白云飘逸悠扬。十九日清晨,齐鲁园丁齐聚淄博周村区正阳路小学,期待着着名师们的风采。<br></h3> <h3>  “深度教学”显智慧, 风格千秋各有所长。 古文隽永意蕴长, 诵读文言文,断句有技巧, 分好人和事,熟读又精思考, 心境、意境合一才能把文赏; 童话亦美好, 趣味、浪漫又寓情, 创设情境把话讲, 幽默诙谐暖课堂; 绘本魔力大, 口语交际用到它, 有事好商量, 教师就是机智阳光的孩子王; 随文识字,自然流畅, 既识字,又学文, 老师功夫真得深; 戏曲进课堂, 跨界整合又超越, 你我写词把戏唱, 传承文化又创新, 真得非常爽! <br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b>一</b></h1> <h3>王崧舟教授,全国著名特级教师,全国劳动模范、全国"五一"劳动奖章获得者、"中西部农村义务教育国家级远程培训"小学语文主讲教师、"浙江教育资源网"特级教师工作室首批专家、"浙江教育学院教师教育研究所"研究员、杭州师范大学硕士研究生导师、浙江省小语会副会长、杭州市小语会会长。现任杭州师范大学(本部)教育学院教授 。王教授执教的是部编版八年级上册《记承天寺夜游》,是十分唯美的一堂课,课堂语言美,音韵美,情境美,他倡导古诗文的品读一定要做到情境与心境的合一。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>二</b></h3> <h3>李祖文老师,是深圳市第四批名教师,深圳市福田区小学语文首席教师,福田区小学语文特色工作室主持人,著名儿童阅读推广人,广东省分级阅读中心专家组成员。李老师执教的是《大自然的声音》,他的风趣幽默语让孩子们很快融入他的课堂。通过播放夏日下雨前后一段的音频,让孩子们仔细聆听,再耐心引导孩子们把他们听到的用"我听到了( ) 的( )声"表达出来。然后学文习课文,感受文章语言美,在不断修改中提升自己的表达能。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>三</b></h3> <h3>沈玉芬老师是苏州市吴江区盛泽实验小学校长,盛泽实验小学教育集团副总校长,苏州市吴江区组块教学研究室研究员,江苏省语文特级教师,教育部基础教育课程教材发展中心举办的全国苏教版小学语文教科书第四届课堂教学大赛特等奖。她执教的是三年级语文《晏子劝齐王》,她的课堂简约明朗,紧紧抓住劝"劝"这一线索,在角色互换情景表演中,让孩子们既明白晏子作为一个臣子为何能劝说君王,一定弄清楚要劝谁?是什么原因?用什么办法?<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>四</b></h3> <h3>何捷老师,全国十大青年名师。全国首届“具有重大影响的写作教学名师”福州教育研究院小学语文教研员。被业内专家称为“卓越写作教学名师”被孩子称“有魔力的作文老师”;家长称之为“让孩子爱上作文的魔法师”福建省作协成员。“游戏作文”创始人和倡导者,近年来提出“写作教学进行时”这一作文教学主张。何捷老师执教的是二年级口语交际《有话好好说》,他的课堂智慧幽默并存,他用绘本"小动物们过河"串联课堂,以商量为主题设置了的多个情景剧,孩子们表演了"小动物们过河"、"先走一步",在愉悦的交流中锻炼孩子们的口语表达能力,何老师就是一个机智阳光的孩子王。</h3> <p style="text-align: center; "><b>五</b></h3> <h3>年轻漂亮的王佳佳老师,是淄博张店区傅家实验小学语文教师,徐美华名师工作室核心成员之一,在各类比赛中均获佳绩。她执教的是《雪孩子》,甜蜜的微笑,甜美的声音,亲切的交流,拉近了与孩子们的交流。随文识字,自然流畅,生字生词先贴再摘,既能识字又能学问。 </h3><h3><br></h3> <p style="text-align: center; "><b>六</b></h3> <h3>崔云宏老师是全国著名特级教师,山西省教科院语文教研员,全国小语理事会理事、山西省小学语文理事会理事长。他执教的是六年级的一篇文言文《司马光》,他的课堂质朴实用性强,让学生在一次又一次诵读中,借助注释、插图、解字串成句子,理解古文扎实有效,他告诉学生古文断句有技巧,分清人和事,熟读又要精思考。他说,读文章要像作家一样观察,要想像作家一样思考,要像作家一样表达。<br></h3> <p style="text-align: center; "><b>七</b></h3> <h3>何夏寿老师是浙江省特级教师、浙江省春蚕奖、浙江省人民政府首届农村教师突出贡献奖等荣誉获绍兴市十佳青年教师标兵、浙江省上虞市金近小学党支部书记、校长。何老师执教的是剧本《小猫钓鱼》,他的课堂美仑美奂,戏曲进入课堂,跨界、整合又超越,形式活泼,他用纯正的越剧唱了《小猫钓鱼》的一段唱词,引导孩子们写词唱词也把戏来唱,孩子们大胆想象写得非常好,其中一位小朋友给蝴蝶写得一段唱词非常棒,‘蝴蝶真漂亮,飞东又飞西,眼睛黑黑的,跳舞的得第一’,荣获这堂课的金猫奖。何老师融戏曲于课堂,传承文化又创新,真的非常爽!</h3> <h3>感悟篇</h3> <h3>  这次观摩研讨会虽已结束,但智慧新课堂里, 各位专家老师广博深厚的文化素养, 高超绝伦的课堂技艺,深深地根植于内心。 看到孩子阳光张扬的个性,在专家老师们的引领下尽情释放, 我也要努力, 与时俱进把新课创, 让新城的孩子们在快乐中徜徉, 让幸福在课堂流淌!</h3>