天津学习的思考与启示：构建可持续发展的心理健康教育生态圈

心语

相识相处的日子像水一样不急缓地流淌着，不知不觉到天津参观学习、研讨交流已经10多天。这10多天先后参观了中小学校10多所、聆听专家讲座近10场、集中交流研讨4次、个人主动请教天津专家、校长、主任及教师30多人次。现回顾梳理归纳总结，逐渐形成了天津心理健康教育的重要启示：可持续发展的心理健康教育生态圈。

一是成立天津市心理健康教育指导中心，统一领导；二是建成一批具有现实教育意义且独具特色的心理健康教育学校；三是搭建平台，吸引国内外学校前来参观交流；四是前来交流的团队必须由市心理健康教育指导中心统一安排。

该学校取名为：模范学校。名副其实，其最大的心育特色是社团活动，体验育人。让每位学生都可以找到自己喜爱的社团，玩中学，学中玩是心育的最佳诠释。

南开大学附属中学，近900平方的学生心理健康教育发展中心，提出"生涯领航，文化润心"为心育特色，着力为学生的生涯规划走好每一步。

咸阳路小学心育特色为：多彩绘本，悦动童心。读绘本打开心灵；听绘本启迪心灵；创绘本描绘心灵：演绘本重塑心灵。

天津师范大学南开附属小学的心育特色与时俱进，践行六力育人。

研讨对话意犹未尽。

总之，我认为这10多天的见闻及思考，特别是市心理健康教育指导中心的统一领导，我们可以借鉴，并大胆尝试以集研发、营销的教育经济模式，无疑为心育品牌的前期研发注入了强大的精神动力，为心育品牌的后期建设提供了可持续发展的经济动力，营造了良好的教育生态圈及可持续发展的产业链。