“勤耕三尺讲台，做好一方教育。”——【永清小学2018年秋公开课教学纪实】

黍帛

　　永清小学，坐落于高新七路与八路之间，是一所城乡结合部的小学，现如今这里仍保持着喧闹城市中的一隅静谧。这里的孩子们淳朴善良，这里的教师老中青三代勤学习、乐交流，治学严谨、敬业奉献。

　　刘小荣老师，执教六年级数学课。

刘老师思维严谨，方法灵活，教学重实效；擅钻研，擅培优。

刘老师不仅擅长数学教学，而且多才多艺，善长钢琴、竖笛、箫等多种乐器演奏，坚持书法研习已经二十年，作品广受社会各界人士的青睐。

　　杨丹丹老师，执教五年级英语。渗透西方文化影响，突出词汇教学。全面贯彻自然拼读规则，教会学生记单词的方法，帮助学生学会学英语的方法，力求为学生的英语学习打好长远基础。

　　苏宝平老师，执教五年级数学课。从事数学教学数十载的苏老师，对于教学持有着一份特别严谨的态度。

本节课设计思路新颖，通过启发学生对大量数据的分析和总结，最终得出结论。充分体现出学生学习的主体性。

　　司改红老师，执教二年级语文课——《妈妈睡了》。引导孩子们去观察妈妈的神态，体会妈妈的辛劳，表达对妈妈的爱心和赞美之情。让感恩教育成为本节课的灵魂。

司老师还有着甜美的歌喉，孩子们都喜欢跟着司老师的钢琴伴奏，和司老师一起唱歌。

　　杜雪霞老师，执教四年级英语。即将在明年退休的杜老师，身体状态一直不太好，今天也是带病坚持上完这节公开课。听课老师无不感慨杜老师流利的英语口语，钦佩她刻印一般的板书。她不仅为我们展示了一节精彩的英语课，更是身体力行为我们青年教师上了一节“敬业奉献”课。

期望杜老师的身体越来越棒🌹🌹🌹

　　王宝琴老师，执教三年级数学。已经53岁的王老师，阳光时尚干练😉，青年教师的榜样！电脑办公、多媒体教学操作丝毫不逊于青年教师👍！虽已近职业生涯的尾声，却仍然紧跟时代步伐，致力于新时期的教育教学研究，如此敬业精神值得我们青年教师传承💪💪💪

　　李晓如老师，执教六年级语文《学弈》。沉稳大气的教态，驾驭教学过程的能力，让我们从这节课看到了中国青年教师的综合素养👍，欣慰之余，亦存危机意识😄。唯有加强学习，不断钻研，方为立身之本！

　　孙菁老师，执教一年级语文。

拼音是语文入门学习的难点，孙老师为了帮助孩子们学好拼音，花费大量的时间，亲手制作出了全部拼音卡片。

孙老师从事语文教学工作近三十年，从一年级到六年级，没有孙老师不熟悉的课文，没有孙老师不熟悉的教学方法。青年教师喜欢请教她，因为她总是一语中的；孩子们喜欢下课抱着她，因为她上课严肃，课下和蔼可亲。

　　侯丽霞老师，执教二年级数学课。用智慧启发智慧，她相信孩子们一定行💪；为孩子们搭建舒适的平台，让孩子们尽情地发表自己所思所获，这就是侯老师的“民主课堂”。

在课堂上，侯老师是“组织者”，孩子们是“小主人”😊

在这里，孩子们收获知识，收获自信👍

　　李娜老师，执教五年级语文。课件中形象的图片把孩子们轻松带入了本节课的情境，《生命与水》这篇枯燥的说明文被李老师演绎得充满了文艺气息。良好的读书学习习惯和开朗的性格，使李老师的课堂充满了活力，盛满了知识。

　　安鑫老师，执教一年级数学课。电子白板辅助教学不仅增加了课堂内容的输出量，更是激发了孩子们的学习兴趣。开学两个月以来，一年级的孩子们已经很快熟悉了新的学习环境，小小班干部已经学会了组织本班的孩子们晨读。点滴的进步都离不开班主任安老师的耐心教导，爱心付出和细致的班级管理。

　　韩焱老师，执教三年级语文课。从教十多年的语文教学，使韩老师对语文教学早已驾轻就熟。本学期开始，她又开始尝试探索新的教学模式——思维导图模式教学。

思维导图对于发展学生的学习能力和提高思维水平具有重要地促进作用。在韩老师的带领下，我校将继续深入学习思维导图教学的理论基础，开展思维导图模式的教学改革💪💪💪

　　王凯欣老师，执教四年级数学课。实物与图片的观察结合，使抽象转化为直观，成功突破了本节课的难点。凯欣老师活泼开朗的个性，带动了充满活力的孩子们，启发孩子们主动探究，积极思考参与学习。

　　谭丽萍老师，执教五年级英语。

语言教学的魅力很大程度上取决于教师的口语表达。

元音发音的宏厚浑圆，重读词汇的准确把握再配以抑扬顿挫的语音语调，使谭老师的语言表达极富感染力。完全把孩子们带进了英语的语言环境，并且为孩子们提供了最好的模仿原声。

　　有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着孩子们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为孩子们照亮前进的道路，映着孩子们的脸庞不断地向前探索、探索……

永清小学的教师们正在以其专业的素养，无私的情怀，秉承“专注扎实，苟新博闻”的教风，致力营造“诚信崇美，自由和谐”的校园环境，肩负着“立德树人”的重任。中老年教师以他们敬业严谨的执教态度，为青年教师掌舵；青年教师又为我们的团队带来了更多的创新与活力。相信老中青三代的交流帮助与协作，将促进我们的教育教学水平再上新台阶！