“新”声嘹亮穿云清——台江区开展小学语文学科第31届新教师汇报展示活动

李恺婧

教师

语文

老师

朗读

鳌峰

第届

李恺婧

分校

台江区

台三小

　　新教师是学校的新鲜血液，唯有千锤百炼，才能成才。为了帮助、促进新教师快速成长，台江区教师进修学校精心组织了台江区2018年第31届新教师第二学年汇报展示活动。10月17日上午，小学语文学科的汇报展示活动在台江第三中心小学鳌峰分校如期开展，台三小鳌峰分校高度重视本次活动，将校本研训与之整合。台江区教师进修学校小学语文学科教研员叶卉茹老师、区域内近三年的学科新教师，以及台三小鳌峰分校的全体语文教师参加了此次活动。

　　为使汇报展示活动更具针对性、实效性，活动伊始，作课的第31届新教师李恺婧老师先向全体听课者介绍了课时教学目标，叶卉茹老师对与会教师观课议课的关注点作了分解与安排。

　　随即，第31届新教师李恺婧老师以部编二年级上册《雾在哪里》作为本次汇报展示课。她紧抓本校本次语文研训活动“随文识字提效率，多元朗读品情趣”的话题，立足文本，着力语文要素，目标适切且实施到位。课堂上，教师通过示范读、想象表演读、自由创造读引导学生学习朗读；以随文识字的方式，借助汉字的构字规律、演变溯源，让孩子们在潜移默化中识记生字；写字版块，将充足的时间留给孩子，先写后指导，从而基于学情突破书写难点。

　　李恺婧老师课后反思之后，区级导师何彩云老师就本课时设计理念、设计意图、教材处理等与听课老师进行了交流。尤其是针对课时重难点“朗读课文，读好雾说话时的语气”，何老师结合日常低年级朗读指导存在的不足，为全体新教师做了细致的解说，并提出了有效的指导策略。

　　听课教师互动议课环节，第30、31届新教师分别就“信息技术与学科的有效融合”、“随文识字提效率，多元朗读品情趣”交流谈观课感受，新入职的第32届新师则紧密联系自身教学，分享了“感受最深”“最受启发”之处。作为校本研训，台三小鳌峰分校的陈婷主任、邱统主任作代表发言。台三分校二年级小朋友积极、活泼的课堂景观，李恺婧老师富有情趣的语文课堂、希沃白板的熟练运用，得到与会教师的一致好评。

　　最后，叶卉茹老师基于部编语文教科书的教学要求，对本课识字、写字、朗读等语文要素的学习进行了点评指导。她称赞李恺婧老师带着孩子们“在书写中学习写字，用课文学朗读，用课文学语文”，识字写字教学有效率；朗读指导关注整体性、针对性、可操作性；语文学习有情趣。叶老师也对本课提出建议，她特别强调教学设计要“舍得，有舍才有得”，新教师要把握好一堂课40分钟的学习时间，有适当的“舍”才能真正实现“一课一得”。教研员细致严谨的点评让每位听课老师都收获颇丰。同时台三小鳌峰分校同伴互助、一课多研、师徒轮流执教磨课的校本研训方式也得到叶老师的肯定。

　　此次活动，新教师在参与汇报展示、研讨的过程中，汲取了经验，发现了自身的不足，有效促进了专业素养的提升。相信每一位新教师在团结奋进的集体中，在导师们的引领下，必将不断努力，快速成长，唱出更加嘹亮的歌声！