谯城区小学语文三年级统编教材教学观摩研讨活动在夏侯小学多媒体报告厅隆重举行

亳州市夏侯小学教导处

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　　为了帮助一线教师准确把握统编教材的编写精神，使他们全面了解和掌握教材的编写思路、结构特点，进一步推动和加强语文学科新课程课堂教学研究，10月18日，谯城区小学语文统编教材教学观摩研讨活动在亳州市夏侯小学多媒体报告厅隆重举行。
这次活动共设置了示范课、专家评课、专家讲座三个板块，来自谯城区各小学语文老师100余人参加了此次活动。

夏侯小学沈冉老师主持本次观摩研讨活动。

谯城区小学语文教研金春燕主任作了重要讲话。

　　统编新教材尊重孩子的生活经验，充满浓厚的情怀教育，尤其是课后练习题用于教学，是新教材的重要的教学理念。夏侯小学陈晨老师执教《掌声》一课，让学生带着问题默读课文，把单元目标和课后练习题融入教学，引导学生从描写动作、神态的语句中，体会人物细腻的内心情感，丰富了学生的情感体验，提高了学生的语文学习能力。

　　拂晓小学席玉梅老师执教三年级《司马光》一课，体现了“读”字。三年级学生第一次接触文言文，席老师注重读来理解文言文的意思，在课堂上，教师的教学定位准确，注重发挥学生的学习主动性，初步掌握学习文言文的方法。席老师的课，诠释了“简约语文”教学理念，简简单单教语文，教语文不难，本本分分为学生的语言发展服务。

　　十二中吕秀玲老师进行了《三年级上册统编教材教学建议与策略分析》的讲座，她全面介绍了统编三年级教材的整体框架，接地气、创新等特点。详细地解读了识字写字、阅读、口语交际、习作、语文园地，特别强调了引导学生读书的重要性，介绍了读书的方法等，讲座理论和示范课相结合，澄清了老师的一些模糊认识。

　　夏侯小学杨秋老师对两位老师的示范课说出了自己的不同见解，针对统编教材的运用作了详细的概述，使老师们真正学有所思、学有所用，在今后的统编教材的教学方法落实到课堂。

　　今天的观摩研讨活动，让各位一线老师受益匪浅，使我们对统编教材有了更新的认识:统编教材不仅关注基础知识和技能，还关注学生的情感、态度和价值观。教师只有更加理解编者的意图，了解新教材各框架编排的特点、定位及教学重点，才能在教学中更深入地挖掘教材的重点、亮点，提高课堂教学的效益，落实语文核心素养，才能更好地激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动参与学习。