我们的研修故事---再踏新征程 共筑教育梦(七)

沄衣花溶

　　不忘初心，砥砺前行。杭州学习第六天，我们巩义市中小学校长一行50人在教体局师训科贺孝武科长的带领下怀揣满满的期待走进杭州大成实验学校。

　　杭州大成实验学校创建于1995年，是一所实施“五四”分段、九年一贯、走读与寄宿并存的新型公办学校。学校特聘一批特级教师、专家指导教育教学，科研工作，形成了”双语教学、计算机教学、科艺特长教学”的特色。

学校名之“大成”，底蕴深厚，意境高远。也是大成办学理念的最好诠释：“感受成功，享受成长”。

上午第一节给我们呈现的是一节五年级的科学课《测量力的大小》，由年轻教师刘晰晰执教。刘老师沉稳大方，教学方式多样化，充分凸显了以学生为中心、动手动脑、教学做合一、在做中学的教学理念。比如“认真观察，如实记录实验的数据”；“大胆实验，积极回答问题？”；“实验探索受力大小会引起什么变化？”,都说教育是一门慢的艺术，刘老师反复地、耐心地等待学生们观察、讨论,让学生自己动手实验写出结果，进而印证结论，各个环节安排合理紧凑，充分体现了小学科学课教学的本质。而平等、幽默的师生对话也拉近了彼此之间的距离。

 五年级科学上册《测量力的大小》教学设计

　　第二节听了由周青青老师执教的一节七年级的英语课《Where's my schoolbag?》。周老师的教学方法灵活多样，充满激情，有效利用了多媒体和各种辅助道具（图片、练习条等），尤其是平板电脑的使用，快捷、高效、方便，也让听课教师们兴趣昂然。课堂中，周老师积极创设讲解、练习和运用英语的情景，这些灵活的方式都引发了学生极大的学习兴趣。在教学设计上，本课充分体现了知识性与趣味性的有机整合；在教学目标上，不仅有效拓展了学生的认知边界，而且实现了学生思维的充分卷入；在教学效果上，不拘泥于固有形式的教学尝试，给学生带来了轻松愉悦的语言体验，有效激发了学生的创新思维。这样的英语课堂中，轻松愉悦的课堂气氛，调动了学生的参与，多维开放的活动设计提升了学生的思维品质，让学习得以真正发生！

　　上午最后一节由冯晓丽老师给大家讲授五年级英语课《Dinner's Ready》，冯老师的课设计合理，环节紧凑，准确把握教学重难点。同时，课堂中各个环节之间衔接自然灵活，知识的传授中由浅入深，循序渐进，句词的练习中做到了词不离句，句不离篇，令人印象深刻。她以学生为主体，不仅注重学生学习方法的培养和学习策略的渗透，也加强了情感的培养。课堂上，学生们情绪饱满，积极参与，展示大方，发言精彩。无论是在课堂知识以及拓展知识的学习上，还是自信心的培养上，都是非常成功的。

　　下午第一节由陈伊凡老师执教八年级科学课《大气的压强》。整节课，陈老师教学方式幽默风趣，贴近生活实际，充分调动了学生的学习积极性，真正的把课堂还给学生，让学生做学习的主人。时而组织学生进行讨论，时而引导学生进行思考，时而与学生们合作并且引领积极展示，充分展示了一名优秀教师的学科素养。

 八年级科学上册《大气的压强》教学设计

　　

　　接下来浙江省特级教师林肃浩对《大气的压强》一课做了点评:
第一、整节课来说学生是愉悦的，学生学习有效率，不像有些课堂，感觉很沉重；另外课堂是开放的；其次是有意义的建构，板书自然，本来大气压强这一节的知识是抽象的，看不到摸不到，但是老师通每个环节层层相扣的实验设计，让学生听了很有启发。

第二、老师很重视实验，并且在实验的过程中，老师引导学生身边的知识，解释身边的现象，学以致用，感受到科学就在我们身边，养成习惯，思考肯定有帮助，思维也更加活跃。

第三、这个学校的特点是充分的利用现代技术技能，提高了课堂教学的效率，学生可以当场反馈知识点，没有把问题留到课外，减轻了学生的负担，提高了教学质量。

　　最后杭州大成实验学校校长王盛之为我们做了题为《建设美丽学校 发展智慧教育》的专题讲座。王校长用风趣幽默、精炼通俗的语言使我们更深层次的理解了大成的学校规划、发展历程以及利用科技大数据给学校教师教学、学生学习带来的巨大的变化。

 王盛之校长讲座

　　屏息凝神，大家的学习热情如此高涨！

学习体会一:
杭州培训学习第六天。走进大成、体验不同、智慧课堂、师生共长。四节精彩纷呈的智慧课堂；美丽雅致的校园；精彩纷呈的专家报告，令我们羡慕不已。
听课感悟：老师基于学生出发利用智慧课堂平台有效辅助的四节课各有侧重。科学课上老师利用大数据对学情进行调查分析，让学生们在动手实践中探寻方法；用自己的方法去操作实验；在实验中发现问题；带着问题再去研究得出注意事项；有针对性地反馈练习；最后进行学能监测评价，让学生手口脑有效结合，深层学习。英语课堂学生口语得到充分训练，利用智慧课堂平台精准反馈，教师对学生生成情况利用平台再矫正再巩固。教师引领让各环节衔接自然巧妙，真正的关注了学生的起始点、困难点、提升点，并以任务反馈为原点利用平台进行评价，让学习更有实效。学生在探索中、体验中、理解中获得新知，掌握牢固。教师利用便捷高效的智慧平台精进行据分析、反馈、评价。可谓是学生投入、教师轻松、课堂高效。
王盛之校长的《建设美丽学校发展智慧课堂》的专题讲座使我们更深层次的理解了大成的学校规划、发展历程以及利用科技大数据给学校教师教学、学生学习带来的巨大的变化。
一点思考：也许现在我们还不具备大成学校的智慧课堂的条件、未能达到利用大数据对各个学习环节进行评价诊断反馈，但是我坚信时间不会太久。如果大数据真的进入了我们的课堂，我们能不能对老师进行有效的指导评价，现在恐怕是一个未知数。今后如何能适应这个飞速发展的时代，我想唯有不断学习，提升自己的学习力，才能跟的上时代的步伐！
我将带着收获继续行走在学习的路上、思考的路上、努力将所学所思所得内化于行！

学习体会二:
“美丽大成，幸福成长”，今天我们到杭州市大成实验学校进行访学，学校以“营造智慧课堂，提升教育品质”为核心，培养新世纪的智慧学子，这些理念与核心在他们的课堂里落实的淋漓尽致，刘晰晰老师为我们展示了一节五年级的科学课《测量力的大小》，整节课老师教得灵活，学生学得灵动，在观察、猜测、体验、合作、实验、总结等多种方式中达成了课堂目标，课堂上师生配合的默契度、学生的参与度和专注度足以反映出他们科学课开展的真实和扎实。他们以与时俱进的态度，拉进孩子们与科技的距离，点亮了孩子们创新世界的眼光，真正通过学校课程、课堂教育让孩子们在思维最活跃的年龄，碰撞到了奇妙的智慧火花。
反思我们的学校，科技的力量、创造的魅力仅仅停留在宣传与一年一度的校园科技节，并没有利用好我们的课程资源，总觉得科学课应该有专业的老师执教，其实并不完全如此，只要用心，只要想做，一切皆有可能，我们今天教给孩子的学习方式将来就是他们的生存方式，关键是我们有没有真正为孩子的未来考虑，有没有办时代教育的觉醒、决心与行动！

　　学习就是为了让改变真正发生。要及时把所学所悟交流、总结、整理，以便形成积淀，拿来为我所用，轻装前行。下午回到宾馆，顾不上劳顿，各组学员就自发集合起来进行第二次节点活动。大家各抒己见，彼此交流意见与观点，接下来就去看他们的精彩表现吧。

　　忆昨日，收获满满，催人奋进；看今朝，贴地而行，无限憧憬！转眼间来杭州学习已是第六天，虽紧张、忙碌、充实，然激情燃燃不消减，因为，心中有梦，必持之以恒，愿杭州同行者在筑梦的前行路上继续开拓进取，再续优美华章！

美篇编辑：第一组学员（卓越组）

席景涛 王向华 贾利鹏 许 帅

吴孝东 张清晓 李雅丽 杨旭东