<h3> 挥毫落笔如行云流水，举止言谈具大家风范。美观悦目的粉笔字和流利标准的普通话是优秀教师精益求精的执着追求。2018年10月，龙湾区教师发展中心相继开展两场教学技能培训，旨在切实提高语文新教师粉笔字书写技能和课文朗读技能。<br></h3> <h3> 由曹宁老师主讲的粉笔字书写技能培训于2018年10月10日在育英学校率先开展。区语文教研员曹俊老师在培训伊始多次强调一手漂亮的粉笔字的重要性，小学语文教师是学生写字的启蒙者，其影响力之广、时间之长难以估量，因此每个语文教师都应该勤练粉笔字，为下一代书写质量的提升而不断努力。<br></h3> <h3> 曹宁老师亲切的态度和耐心的指点让23位新教师迅速投入粉笔字培训过程中。自起笔至收笔，从横到捺，一个个笔画被彻底分解，汉字的结构被细致地剖析，下笔时渐渐有一种豁然开朗的自信。曹老师一遍遍指导纠正，新教师们一次次埋头苦练，从练习简单的笔画到尝试复杂的汉字，最后能端正书写一首完整的诗，一笔一划都能看到进步。<br></h3> <h3> 美观整洁的粉笔字令人赏心悦目，而抑扬顿挫的朗读声更是声声入情入境。
10月16日，第二场新教师教学技能培训在龙湾区第一小学举行，姜潇潇老师为新教师作课文朗读技能培训。拥有多年播音主持经验的姜老师指出在课堂教学中，借助朗读能让语文更有语文味，凸显语文的魅力。<br></h3> <h3> 随后姜老师从“朗读基础技巧”“常见朗读教学问题”“把握教材明确要求”和“课文及古诗经验分享”四方面展开培训，由理论学习至关注学情，从明晰教材要求到实战朗读，活动内容充实而又丰富。如姜老师指出在实际教学中学生容易出现拖音尖音和平翘舌前后发音等问题，对于拖音问题，可借助认识原因、情境创设和范文训练等方式推动改进。在古诗经验分享中，姜老师更是以古诗《绝句》为例，示范朗读感受古诗中的“一切景语皆情语”。那柔美的声音感染着所有的老师，激发在场新教师的朗读积极性，促进新教师不断提高自己的朗读水平。<br></h3> <h3> 而新教师们的合作朗读更是将活动推向高潮。取组名、做介绍和合作朗读，每一个环节都展现了新教师们的个人风采。在婉转动听的配乐声中，每一个小组各具特色，或倾情朗读，或带动作朗读，或分角色朗读等等，新教师们在实战中中互相学习朗读技巧，感受朗读的带来的愉悦感，底下的老师们也听得津津有味。<br></h3> <h3> 最后，姜老师和曹老师有针对性地进行点评与指导朗读。曹老师则进一步以一年级课文中的儿歌为例，指出在儿歌朗读教学中，应读出趣味性，并能创造性读。并带领新教师们体会合作读、加速读和拍手读等朗读形式，感受儿歌的趣味性，落实儿歌教学，令在座新教师们受益匪浅！<br></h3> <h3> 世上无一蹴而就的事情，粉笔字和朗读都是语文教师立足的根基，也是教学技能的根本。唯有持之以恒地练习，拥有扎实的教学技能，教师才能提高教学效果，为实现人生价值奠定基础。</h3><h3><span style="text-align: right;"><br></span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"> 文/方斌如 区一小</span></h3><h3 style="text-align: center;"><span style="text-align: right;"> 陈思橙 区外国语小学</span></h3>