建安区教师进修学校开展国家扶贫日贫困村送教活动

建安区职专

　　 “扶贫先扶志，扶志必扶智”。在10月17日第五个国家扶贫日，建安区教师进修学校校长杨淑敏，带领进修学校专兼职教师河南省名师李文华、许会娜等10人，到进修学校派驻驻村第一书记村五女店冶庄村冶庄小学，和进修学校分包并派出责任组长村五女店寨后陈村（苗店社区小学），开展“扶贫先扶志，扶志扶教育送教到村活动”。

五女店镇对此次活动大力支持和热烈欢迎，选派周边学校相关学科老师20余名，到冶庄或寨后陈参加听课交流学习。

　　进修学校年轻教师崔聪结合冶庄小学现用教材，给大家送上了湘鲁版三年级上册第一单元第一课时的内容《 Nice to meet you》。崔老师在整节课中坚持以以问题为导向，创设语言学习情景，激发学生学习兴趣，从日常打招呼的“Hello/Hi”到老师的自我介绍的“Hello. I am.......”，通过师生共同积极参与的互动游戏，引导学生大胆的用英语打招呼和做自我介绍，通过练习不断纠正发音，激发学生学英语、说英语，用英语的兴趣和习惯。“ The key to learning English well is to practice.”，鼓励孩子们学习英语要多加练习。

　　进修学校兼职教师，许昌名师许会娜名师工作室成员，区实验小学优秀青年教师远方，为大家送上一年级上册《对韵歌》。远方老师根据一年级学生特点充分学生学习热情，深化认识课文中的象形字，保证诵读的准确和流畅；采用多种诵读方式，引导读出韵律和美感并引导孩子感知“对对子”。实现了本单元“快乐认读，集中认字”的课程核心。

　　在五女店寨后陈村（苗店社区小学），进修学校骨干教师省优质课获得者孙惠琴执教示范四年级《忆江南》。孙老师坚持以“以读为本”，注重学习方法的总结通过初读感知，学生对词读准，读懂。品读入境，让学生读出词的节奏，读出诗词的音韵美和画面美。第三环节的延读悟情，学生了解白居易的生平和创作背景，走进诗人，体会深情。三个环节环环相扣，学生在读中悟情，在读中生情，在读中赏文，每读一次都是一次不同的情感体验。诗词拓展环节激趣，对比阅读白居易另外两首《忆江南》，拓展了学生的知识面，提升了学习能力。

　　青年优秀教师王羽舒执教《Where is the dog?》。她以魔术引入新课主题Where is my dog?激发学生的兴趣，用大箱子、球、小汽车、玩具狗等，引出词汇ball.car.dog。王老师教学生以“说唱记忆单词法”，深受学生喜爱。在学习句子环节，Where is my dog ?——It’s in the box。结合教具，连续发问，引出目标词汇on、in、under、behind、near。在练习环节，通过课桌上学习用具不同的位置摆放，让学生互相问答，学生参与积极踊跃，兴趣高涨，增强学习英语的成就感和自信心。

名师许会娜精彩点评：1.注重识字方法的学习，培养学生的学习能力；2.低年级课堂教学应在活动和游戏中进行，提高学生的学习兴趣，如击掌对读、拍手读、男女对读等多种诵读方法；3.要重视习惯养成，把握好五步写字法每一个环节，尤其是对于底年级的学生课堂，要时刻提醒孩子的坐姿和写字的姿势，特别是临近下课是更需要提醒，让孩子们养在整个学习的过程中都要保持良好姿态的好习惯。

　　进修学校校长杨淑敏全程参与名师送教活动的三个环节，名师教师课堂示范引领，专家课堂诊断点评，和一线教师面对面教研等三个环节。在示范课后的名师点评环节，杨校长和许会娜等优秀省级名师，针对每一节课每个环节，每一个优点，每一个不足，都进行了到位的点评，引领听课老师对课堂教学进行反思和思考，提升了基层教师对教学中的困惑需求的把脉和处理，对课堂构建和细节处理的引领和指导。

送教活动结束后，前来参加听课活动周边学校老师纷纷要求记下送教电话或微信，以便后期学习交流指导。

　　进修学校作为冶庄村驻村第一书记的派出单位，和寨后陈村的责任组长和帮扶责任人派出单位，持续发挥坚强后盾作用，坚持每月定期听取派出责任组长、第一书记和帮扶人的工作汇报，并给予有力及时的指导；坚持教育扶志和扶智，多次组织送教研讨、课题引领和教师结对帮扶活动；坚持发挥爱心捐助活动，开展节日和农忙生产帮扶慰问4次，累计联系捐助图书800余册，沙发茶几5套，桌椅54套，电视机22台。