解落三秋叶，胜却二月花

青莲

――观2018年10月17日山东省“送课支教”活动有感

如今，时令已步入四季中最为充实的季节，我们求学的脚步也变得更加坚实而充满力量。伴随着省教科院组织的名师“送课支教”活动，2018年10月17日，菏泽市各县区的美术教研员和教师们，带着求学的满腔热忱，聚集到了一起，在牡丹区长城学校的图书楼会议室展开了热火朝天的听课、学习和交流。

在山东省美术教研员肖刚老师、菏泽市美术教研员张卫宪老师以及全体美术教师的共同期待下，拉开了精彩的课堂帷幕。

　　张含含老师的《传神与意境》，通过有效追问，形成问题链，自然贯通课堂，带领我们重温千古佳作的精妙，诠释出中国古代人物画的传神与魅力。互动交流的课堂，让一个个问题迎刃而解，中国古代人物画的绝世风韵在我们心中豁然明朗。

　　李晓彤老师的《我喜欢的动漫形象》，以引发情感共鸣为主线，本着从学生身边找素材，一切贴近生活的原则，用学生喜闻乐见的现代媒体手段融入课堂，生动的诠释课堂环节，增添了课堂趣味，引发了学习兴趣，颠覆了许多人对传统动漫课的印象。

　　曹颖颖老师的《可爱的吉祥物》，教师语言亲切、优美，富有感染力。这节课课堂环节设计自然流畅，让我们重新审视课堂设计的理念，也让在座的教师们重新思考该如何把握教材的度。

　　郭传宝老师作为本次初中美术送课支教队伍中，唯一的一名男教师，用他独特的人格魅力，展开了《多彩的校园生活》。郭老师用项目任务方式，逐步推动课程的进展，打破常规理念，助推教学进展，很值得学习。整节课看似风轻云淡，实则暗潮涌动。

　　来自青岛的项怡老师，一节《美术是个大家族》，教师平实的形象、朴素的语言贯穿课堂始终，真实深入人心！她带领我们所见识到的美术大家族，让我们的情感和认识，在不知不觉中推向高潮，可谓“大智若愚，大巧若拙”，不愧为名师之道。

　　五位授课教师的课程设计说课环节，也是言语干练，分别道出了自己的课堂设计理念，留给我们许多值得深思的问题。

　　最后，是我们敬爱的肖刚老师为本次送课活动做总结和讲座。他以“学科核心素养下的课堂教学”为题，从“倡导情景教学”、“教学任务设计”和“核心素养的可评、可测性”三大方面，向我们娓娓道来。肖老师的讲座结合今天五节课所呈现出的不同问题，论据充分而又有力地道出美术课的真谛。肖老师为人一向朴实，做事脚踏实地，在他的讲座中，用心的指导老师们如何听课，如何记笔记更有效，向大家毫无保留的抛出他的“听评课十字诀”，即：手、眼、脑、耳、心；记、看、思、听、议。并且对各位执教教师的课堂，准确定位，提出优点，也坦诚的道出存在的课堂问题，会后辛苦了一天的他，还耐心的对我们的授课老师进行了一对一的指导。肖老师还以自身学习成长之道为例，向大家推荐了他认为有助于教师成长的优秀书本，鼓励老师们多读书，读好书，才能不断补充能量，提升能力。

相信听了肖老师一席肺腑之言，全场美术教师定当有受益匪浅之感。俗话说天下无不散的宴席，但时间的快车不会停止前进的脚步，爱学习的我们就不会停滞不前。

　　诗云：“解落三秋叶，能开二月花。”我却觉得今天的感觉应是“解落三秋叶，胜却二月花”！时值叶落金秋，万物皆丰，在醉美的季节，我们有幸亲临一场学习提高的盛会，以后定当奋蹄前行。愿美术之花永不凋零，愿教育之光灿烂辉煌！

注：承蒙肖刚老师和张卫宪老师的提点与厚爱，临时授命编辑活动美篇，谨以此篇衷心的感恩所有为这次送课活动付出辛勤汗水的教师和承办活动的长城学校；感谢肖刚老师的接地气的讲座与指导；感激省教科研院为我们提供这么好的学习机会。个人文字水平有限，不足以表述出所有人的心声，仅代表个人看法，忠心希望得到专家和老师们的批评指正。