青蓝对接续新篇，雏凤清于老凤声——思源学校语文组新教师见面课印象

肝胆皆冰雪

新学校，新学期，新气象

新教师，新课堂，新风采

“我为少男少女们歌唱。
我歌唱早晨，
我歌唱希望，
我歌唱那些属于未来的事物
我歌唱正在生长的力量。……”

——何其芳《我为少男少女们歌唱》

一群精力充沛、意气风发的青年教师，让这座崭新的学校焕发无限生机与活力。

课堂，正是他们奉献青春、展示才华、培育桃李的幸福花园。

十月，有幸。通过一堂堂设计精巧、生趣盎然而各具神韵的“见面课”，我们一睹他们的“芳华”。

刘婧云老师执教《散步》

　　刘老师秀外慧中。她用凝练的语言，柔婉的声音，循循而诱，将大家带入了一个充满温暖亲情的暖色世界。

40分钟的课堂，大家如沐春风。

何为孝顺？一家人怎样和谐相处？学生们思维活跃，侃侃而谈。在刘老师的巧语点拨下，他们似乎已然谙透了家庭幸福的秘诀：尊重并珍视家庭中的每一个成员，相亲相爱。

刘琼老师执教《金色花》

　　刘琼老师的课堂，恬静而唯美，走心而感人。

一首泰戈尔的小诗《金色花》，充满童真和母爱。在《One day in Spring》天籁之音的背景烘托下，师生共情齐读、单读、分角色朗读，读出了情感，读出了美感。在反复的品读中，学生的语感得到培养，心灵受到熏陶。

“随风潜入夜，润物细无声！”

“教无定法”，语文课堂尤是。朗读能力的培养，是语文教学目标的应有之义。在此方面，刘老师花了心思，作了大胆的尝试。

陈文君老师执教《陈太丘与友期》

　　博大精深的中华文化，多以微言大义的古文言文为载体。网络时代，语境不断变化，语言不断推陈出新。然而，经过岁月的积淀，传承文化的经典文言，却如陈酿的美酒，历久弥香，透过泛黄的古册散发着恒久的魅力……

教好文言，是教师的责任；学好文言，是学生的义务。我们皆为炎黄子孙，我们都是中华文化的传承者。

然而，教好文言文，并不容易。最易落入两个误区：要么只抠词句释义，流于枯燥乏味；要么只谈主旨情感，忽略夯实词句。

陈老师执教《陈太丘与友期》，不乏亮点。其一，导入阶段，为了激发学生兴趣，拉近文言与生活的距离，列举了一些网络流行语，并让学生将之与类似的文言表述一一对应，学生兴味盎然。其二，让学生上台根据课文内容进行分角色的情境表演，活跃了课堂气氛，有助于加深学生对内容的理解。

　　青蓝对接，师徒共进。

这些“教坛新秀”们都拜了师，并行过庄重的拜师礼。师父，当然是学校里年纪稍长，教学经验丰富的骨干教师。上课之前，师父们的“耳提面命”、“悉心真传”必不可少。

徒弟们在台上循循善诱，师父们则在下面洗耳恭听。

听得认真

记得详细

副校长也来了

大家都听得很专注

　　教研室主任舒翠华表示：今后，围绕提高教育教学质量和办学品位这个中心，学校还将组织开展各种具有特色的教研活动。