<h3> 目前在班集体里,部分学生出现合作意识淡薄,集体荣誉感不强的现象。</h3><h3> 学校为增强学生建设班集体的责任感,为建设班集体承担一份责任,我校在10月15日组织开展了【建设班集体责任】主题班会。<br></h3><h3>
教育目的:
通过讨论个人是否遵守纪律对班集体的影响,教育学生热爱集体,明确个人与集体的关系是息息相关的,明确个人的成长、发展离不开集体;个人的行为直接影响集体。为此,作为班级的一份子,每个学生都要为建设一个良好的班集体而承担一份责任。</h3><h3>
教育重点:
提出严格遵守学校规章制度,遵守纪律,培养良好的学习习惯的要求,形成勤奋、认真的学风。
</h3><h3><br></h3> <h3> 七年一班顾南南老师以小组为单位,围绕《中学生日常行为规范》的内容展开讨论。</h3> <h3> 七年二班孟晓春老师从细节入手,从容易忽视的地方入手,教育学生班级的事情不求惊天动地,只求把一件件的小事做好。</h3> <h3> 八年一班王梅老师,在班会中设置情景剧,充分调动全班每个学生的积极性。 通过情景剧及教师的引导,促进了学生相互关心,尊重理解和协作的关系。</h3> <h3> 八年二班汤雅崎老师,通过班会教育学生们要确立班集体的奋斗目标。班集体如果没有共同追求的奋斗目标,就会失去前进的动力。</h3><h3><br></h3> <h3> 八年三班李鸿卓老师,通过班会培养学生们要形成正确舆论和良好的班风,力求规范每个学生的言行。</h3> <h3> 九年一班魏云芳老师,在班级树立健康的舆论,增强学生的集体观念,培养学生良好的责任感。</h3> <h3> 九年二班李晓萍老师,着重培养学生的集体意识,确立目标。结合本班的实际情况,使学生的个人奋斗目标与集体奋斗目标相一致。</h3> <h3> 九年三班赵宏图老师,教育学生自我管理是一种自觉行为,它的直接动力来源于责任感,使学生自我教育能力得到提高。</h3> <h3> 本次主题班会结束后,学生们感受到:自己应该做一个有责任的人,而且要学会兼顾他人的感受,在校做个好学生,在家做个好儿女;懂得了做一个有责任的人是从小就应该养成的。</h3><h3> 一个有责任的学生,他一定会爱惜集体的荣誉,一定会努力为集体争夺荣誉!</h3><h3>
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