情暖国培，匠心筑梦——“国培计划（2018）”重庆市巫溪县乡村教师工作坊研修

姚小糖

卷 首 语

水尝无华，相荡乃生漪涟；

石本无光，相击而生灵光。

聚焦国培，

让思想与思想碰撞；

智慧与智慧交锋。

匠心筑梦，

我们行走在美丽校园，

一路前行，

携手追梦的道路上！

　　2018年10月13日上午9点，由中国教师研修网承办的“国培计划（2018）”重庆市巫溪县乡村教师工作坊研修项目在巫溪县宁河初级中学阶梯教室正式启动。来自全县300余名中小学幼儿园教师参加本次培训。

　　参加本次开班典礼的有巫溪县教育委员会副主任蒋维军、巫溪县人事科科长刘术德、巫溪县教育研究进修学校副校长万运前、中国教师研修网特聘专家张泽健，中国教师研修网西南片区副主任赵娟。

　　首先是赵娟主任介绍中国教师研修网、工作坊的性质及重要性、工作坊的任务和作用以及坊主的主要任务等等。接着是凤凰初中的姚鹏老师作为学员代表发言，感谢中国教师研修网组织的这次培训。然后，巫溪县人事科科长刘术德宣读坊主名单并颁发证书，接着，程欢作为坊主代表发言。

　　最后，蒋维军主任肯定了本次活动组织周密 目标明确 方法正确，随后讲了“三个意识-发展意识，问题意识，资源意识”，“三个到位-准备工作到位，工作安排到位，组织管理到位”，“三个结合-与自身专业知识结合 与学生培养目标结合,与学科具体要求结合”，“三个要求-学习上的要求,纪律上的要求,安全上的要求”。

　　开班典礼过后，由中国教育研修网特聘专家张泽健院长对巫溪县教师工作坊项目方案进行解读。张院长围绕“理念, 目标与任务”讲述了什么是工作坊，什么是教师工作坊，工作坊研修项目的定位，工作坊研修项目的目标以及工作坊研修项目的任务。张院长特别提出研修中创新是关键。

　　通过讲解，让学员们知道：团队是一个不可分割的单位，成员不是孤立个体存在，而是被组织到一个相互依存的系统之中，个体成员动机与团体目标基本一致，通过引起团体变化而改变个体比直接改变个体容易得多。

　　教师工作坊正是有组织的建立起来的团队，团队成员自觉地通过观察学习探讨，体验等团队活动建立起新的团队价值观，进而改变了每个成员的个体价值观，改变了每个成员的个体行为。随后，张院长还讲解了教师工作坊的特点和包括如何建坊，用坊评坊。最后解读了坊主和坊员考核细则。

　　第二堂课，由来自垫江的张宇柱老师讲解的<努力，只有遇见更好的自己>，张老师从一位老师的课堂分享开始，然后生动形象的从“媒婆-推销-保险”三种工作性质的人推及课堂教学，要求所有学员学习要用心，忘掉过去的自己，积极融入集体，自信大胆展示，学会自我反思，要求坊主组织要走心，准备要充分，活动设计要聚焦一个主题，活动形式要丰富，同时还要求资料整理要细心。

　　最后，张宇柱老师寄语： 研修是一段难得的修养，弥足珍贵。研修之路漫漫，而你们正年青。老师们，努力吧，只为遇见更好的自己！

下午整个会场座无虚席，所有参培老师按时到达会场，可见所有参培老师对知识的渴求。下午的培训课程是由四川省乐山市教育科学研修所的许泽能所长，许所长首先指出：研就是“研究”，修就是“修行”，研修的目的就是：问题解决+行为改进。许所长从“怎么做”“做什么”“为什么”三个方面入手，要求所有参训学员从被动变为主动，积极面对我们的培训学习。

　　最后，许所长用歌德曾经说“每个人都想成功，但没想到成长”这句话勉励所有学员，克服消极倦怠的情绪，积极面对本次培训，让自己成长,成功。

　　专家讲座结束后，我们迎来了今天的最后一个环节，在学科坊主的带领下，成立了学科工作坊，讨论并确定本次研修主题，明确成员各自的职责，确定了各小组负责人。各小组负责人召集小组成员对如何开展相关工作进行了深入的交流。

　　老师们针对实际情况，分小组积极讨论子课题，商定需要迫切解决的问题。比如：如何在活动中让学生注意力更加集中？如何培养学生的行为习惯和学习习惯等等。

　　经过今天的研修培训，不仅让教师学员们饱尝了高规格的”文化大餐”，感受着新思潮、新理念的激荡，更极大地为本县教育教学理论注入了源头活水！

　　时间是短暂的，老师们的讨论是无休止的，祝愿我们所有老师在这次的学习研修中，能学有所成，学有所用。