明确新思路 迈进新教育——余江区 2017——2018学年度小学教育教学质量分析会

蒲草

<h3>  秋风送爽,丹桂飘香。10月12日,余江区 2017——2018学年度小学教育教学质量分析会在韬奋学校举行。区教体局局长金明光、局党委委员吴丁一及全区各中心小学(学校)校长、教研室有关人员参加了本次会议。 </h3> <h3>  会上,教研室副主任吴长生作质检分析报告。从基本情况、考卷诊断、数据分析、思考与建议四方面对我区一年来的小学教学状况进行了回顾总结。</h3> <h3>  校长代表踊跃发言。韬奋学校校长齐方以“打造幸福教育”为主题,畅谈学校完善管理,提升质量的做法。韬奋学校致力于建立一个科学的考核系统,打造一个公平透明的竞争环境,让教师有尊严地享受职业幸福;乘着新教育之风,开展晨诵、亲子共读、 聆听窗外声音、缔造完美教室、第二课堂等活动,师生共同沐浴在新教育的幸福阳光中。</h3> <h3>  四小校长吴文斌认为,重视课外阅读是培养全面发展的人才的关键,落实体育课程是确保学生健康成长的基础。四小在推进新教育实验中,找准发力点,着力构建校内外一套完善的整体阅读计划,吸纳教师、学生、家长共同阅读,取得阶段性成果。</h3> <h3>  六小校长陈刚提出,我们的教育应该多思考“培养怎样的人”,以提高课堂教学效率为抓手,切实地为教师、为学生减负,真正提高教学质量。提高教学质量要从提升教师队伍的素质开始,从改变教师教育教学理念起步。教育是个慢工程,要相信六小,相信岁月。 </h3> <h3>  潢溪中心小学校长邵三和指出,要确保教学质量,提高教师素质是核心,培养教师要“舍得投资”,为教师创造“走出去”的各种机会;提高课堂效率是核心,课堂效率与教学质量成正比例关系;制定人性化的教育教学激励机制有助于教学质量的提升,抓教风,促学风,正校风是提升教学质量的有力保障。</h3> <h3>  杨溪中心学校校长潘平太指出,我们要向教研要质量,以“研”促“教”,以“研”促“质量”。要发挥本土优秀教师,如全国模范教师陈增文、全省最美乡村教师陈玲珍等人的榜样作用,鼓励教师向优秀看齐,不断壮大优秀教师队伍。 </h3> <h3>  马荃中心小学校长付小兵作为质量提升奖代表发言。学校面对近两年学生数萎缩的现状,不气馁、不放弃,“抓两头,促中间”,在提高教学效率上下功夫,教学质量稳中有升。</h3> <h3>  黄庄中心小学校长邵荣斌介绍管理经验。他提出要向教学常规要质量,向学习习惯要质量。在农村寄宿制学校中,学生的生活习惯、行为习惯、学习习惯的体现,正是折射教师管理能力、教师素质的一面镜子。</h3> <h3>  </h3> <h3>  金林学校分管校长周丽华、龙虎学校校长吴美丽作为民办学校校长代表发言。她们都分享了各自学校良好的管理及教育教学经验,尤其强调培优补差,查漏补缺对提升教学质量的重要作用,同时也指出了自身办学的不足,及今后的努力方向。<br></h3> <h3>  区教研室主任万于龙主持会议,并对各位校长发言逐一点评。他强调教育质量的提升是个综合系统,既要教研先行,又要真抓实干。要坚持向管理要质量,向常规要质量,向课堂要质量,还要开拓进取,创新思维,努力找准新教育实验与提升教育质量的结合点,力求新教育实验成果与教育教学质量双丰收。万主任还对近期教研工作做了部署与说明。</h3> <h3>  教体局党委委员吴丁一站在全区的宏观角度,就本次六年级质量检测情况,从各项数据方面做了综合点评,对小学教育教学奖励方案做了修订说明,通报了本次教学质量检测获奖学校的情况。他强调提升教学质量应注重以下四方面:一、精心准备求发展。抓好常规,狠抓教研工作;二、相互学习促发展。取长补短,精益求精;三、认真反思求进步。有反思有改进才会有进步;四、培优补差抓短板。有的放矢,突破短板,齐头并进。同时为提升教育教学质量提出了十点建议——校长要有自己的教育思想;要以主要精力抓教育教学工作;学校管理要科学化、民主化、制度化;要努力提高办学水平;办学要形成特色;要促进家校合作,学校教育、家庭教育双管齐下;要建立一个团结、和谐、幸福的教师集体; 努力提高教师修养;要借助书籍的力量,校长要带头阅读,营造“书香校园”,让每个学生都能抬起头、挺起胸行走。</h3> <h3>  教体局局长金明光高屋建瓴,对本次会议做了重要指示。金局长首先肯定了本次会议的重要作用,强调提升教育教学质量离不开教师的专业素质,离不开教师的敬业精神、奉献精神,更离不开朝着既定目标奋斗的韧劲。当前,各学校学生素质差距比较明显,质检成绩存在较大差异,教育质量的不均衡现象比较突出。我们既要看到成绩,更要认清现状,余江的教育要打响余江的品牌,还任重道远。我们要朝着既定目标,抓实抓细各项工作,让各项工作都迈上一个新台阶。小学教育教学工作,是整个教育工作的基础。基础不牢,地动山摇。新教育十大行动,体现的是素质教育,小学阶段要重视学生身体素质的培养,重视学生的阅读与写作能力的培养,为学生今后发展打下扎实的基础,促进学生更长远的发展。要抓基础,抓质量,促内涵,为培养全面发展的人奠定基础。最后,金局长提出殷切希望——各学校要积极行动起来,推进新教育,提升教育质量,努力打造余江的特色教育品牌,让余江的特色教育之花开得绚烂多姿!</h3><h3>美篇制作:教体局教研室徐海燕 2018.10.12<br></h3>