<h3> 金秋十月，秋意初现，11日上午，云兴霞蔚，晨清气爽。关中校长和黄朝辉副校长一早就到学校门口迎接市教研室领导、专家们莅临指导我校的教学教研工作。“推门听课”是这次教学调研工作的重点。市教研室的专家组一行六人，分上、下午到我校随堂听课，一共听了八节课，包含了语文、数学、英语、信息技术、体育和美术六个学科。在课后，专家们都向学校和老师们一一做了听课反馈，并结合学校实际，提出了今后在教学工作中的期望及建议。</h3> <h3 style="text-align: center; "><b>语文篇</b></h3> <h3> 市语文教研员赵初红老师在黄朝辉副校长的陪同下到课室进行语文随堂听课调研。</h3> <h3> 第一节，市教研员赵老师随堂听了六年级1班的语文《永远的歌声》。</h3> <h3> 图为李升瑶老师正在讲授新课《永远的歌声》。</h3> <h3> 第二节，赵老师随堂听了五年级4班的语文课。图为柯杰莲老师正在向同学们介绍新课《七律 长征》写作的时代背景。</h3> <h3> 上午第三节，黄朝辉副校长主持，市语文教研员赵初红老师与我校全体语文老师一起进行集体备课研讨。研讨重点以五年级课文《七律·长征》和六年级课文《永远的歌声》为例，探讨高年级阅读教学中教学目标的确立及落实。</h3> <h3> 市教研员赵老师强调，语文课要以授学生方法为主，要多给学生自主学习和表达的时间，不要用标准答案禁锢了学生的思维。</h3> <h3> 最后，赵老师建议，学校可以根据落后面较大的校情，另辟蹊径提高教学质量，从严抓低年级教学着手，采用拓宽阅读面、增加阅读量的方法，丰富学生的知识积累，培养良好语感，逐步提高学生的自主学习能力，为高年级学习打下扎实的基础。宽松的教研氛围和接地气的备课研讨，让我校全体语文老师受益匪浅。</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>数学篇</b></p></h3> <h3> 市数学教研员盘泽南老师在关中校长的陪同下到课室进行数学随堂听课调研。</h3> <h3> 第一节，市教研员盘老师到六（2）班“推门听课”。</h3> <h3> 图为柯立峰老师正在上第二单元复习课《分数混合运算》。</h3> <h3> 第二节，盘老师到五（5）班推门听了杨建荣老师的数学课。</h3> <h3> 上午第三节，市数学教研员盘泽南老师与我校全体数学老师一起进行了随堂听课反馈研讨。关中校长全程陪同参与。</h3> <h3> 图为关中校长与数学老师们一起聆听、学习盘老师的随堂听课的反馈及建议。</h3> <h3> 在反馈会上，盘老师给我校的数学教学提出了三点建议：1、老师在课堂上要活用教学平台，还要多用数学教具，实操展示作图技巧与方法，教会学生正确使用数学学具，让数形结合慢慢渗透于学生的数学发散思维。2、在课堂评价用语上，评价方式要创新。3、注重教师专业成长，做好参加数学教学技能大赛的准备。</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>英语篇</b></p></h3> <h3> 市教研室副主任、市英语教研员詹晴儿老师在学校教导处戴雄梅老师的陪同下到四年级进行“推门听课”。</h3> <h3> 图为吴捷老师在上四年级英语《Do you want some rice?》</h3> <h3> 课后，詹主任在关中校长等学校领导的陪同下，与我校的英语老师一起进行听课反馈和教学研讨。<br></h3> <h3> 詹主任首先肯定了我校英语老师的努力，付出与收获，同时她强调：“小学英语四年一盘棋，教学质量人人有责”。</h3> <h3> </h3><h3> 詹主任说，英语是表音文字，在教学上要注重培养学生的学科素养，课堂教学中要渗透语音教学；要多利用类比的方式让学生记单词。<br></h3> <h3> 詹主任还说，教师备课要视野开阔，要专研整套教材；每节课要有突破的目标；要注重“viewing”的目标实施，鼓励培养学生看图能力，激活原有知识，构建知识网络。
</h3><h3><br></h3> <h3> 詹主任建议:1、鼓励学生动手做单词卡，让课堂上开展的小组活动体现较真实的情景，以达到学以致用的目的。2、每个年级都要有意识地去控制后进生的比例，都要有意识地去运用策略培养尖子生，鼓励学生坚持做好英语绘本阅读。3、开展形式多样的活动，如亲子阅读，班级交流会，读书卡，手抄报等，促进阅读的顺利开展及扩大影响力。<br></h3> <h3> 最后，詹主任还风趣地以《数学生活日记》为例，强调在英语教学中要让学生把语言学习与生活联系，体现英语“源于生活，用于生活”，从而领悟语言的魅力，感受学好英语的乐趣。</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>信息技术篇</b></p></h3> <h3> 市信息技术学科教研员黎珍老师在计算机室推门听了六年级的信息技术课。</h3> <h3> 图为黎珍老师在听政教处车红挺老师的课。</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>体育篇</b></p></h3> <h3> 市体育教研员陈兴振老师一来到桥北小学，首先在体育科组与老师们一起讨论体育课学生运动量的设定及运动安全等问题。</h3> <h3> 然后，市教研员陈老师在操场上随堂听取了冯志老师上的体育课。<br></h3> <h3> 陈老师建议体育课组的老师们提高思想觉悟，主动作为；平时多参与专业技能学习，注重自己的教师专业发展，不断提升教育教学能力。</h3> <h3><p style="text-align: center; "><b>美术篇</b></p></h3> <h3> 11日下午第一节，市美术教研员崔峰老师到二（6）班随堂听课。</h3> <h3> 图为崔老师听刘运芳老师上的二年级美术课。</h3> <h3> 课后，在学校领导的陪同下，市教研员崔峰老师与美术老师们一起研讨反馈。首先，他肯定了刘老师的课。崔老师说，这节课提现了善与美的结合，注重渗透美学理念。</h3> <h3> 市教研员崔老师建议：1、美术课要注重训练学生的观察能力和记忆能力，多让学生动手。2、美术作品要注意内容丰富、色彩饱满、题材广泛。3、在校园文化建设上，要突出美育特色教育，多在校内展示学生作品，争取申报省艺术学校。<br></h3> <h3> 随堂听课是加强学校教学常规管理的一项重要举措，充分调动了广大教师工作的主动性与积极性。通过市教研室领导、专家们这次对我校随堂听课的调研，专家组对我校的课堂教学给予了肯定和建议，更促进了我校课堂常规管理的进步，也培养了学生自觉遵守纪律的好习惯，为“聚焦课堂，提升质量”，促进常态教学优质化，创设了一个好氛围。</h3> <h3>撰稿:戴雄梅</h3><h3>摄影:彭华宝</h3><h3> 戴雄梅</h3><h3> 许 跃</h3><h3> 崔丹丹</h3><h3> 何斌斌</h3><h3>口述:彭华宝</h3><h3> 崔丹丹</h3><h3> 宋艳玲</h3><h3> 李秋霞</h3><h3>审核:黄朝辉</h3><h3>签发:关 中</h3>