<h3><font color="#010101"> 为培养学生的科学素养，提升教师的科学教学技能。10月11日下午，科学教研组长黎邦莹老师执教科学示范课，全体科学课任课教师到场听课学习。
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</h3> <h3> 黎老师本次课题是《斜面的作用》，以盘山公路为什么这样设计为开课疑问，以大重桶推上货车而利用斜面引出课堂主题——斜面的作用。
探究斜面的作用，引导学生设计探究方案，设计实验，实验验证猜想，发现总结。<br></h3> <h3><span style="line-height: 1.8;"> 课</span><span style="line-height: 1.8;">堂上，黎老师通过有目的的提问引导，并让学生合作进行实验验证，充分的调动了学生学习的积极性。同时，他把课堂交给学生，让学生能够在学中玩，在玩中学，注重对学生思维、动手能力的培养，训练提升学生动口动手动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。</span><br></h3> <h3>黎老师在指导学生进行实验探究</h3> <h3>学生 : 我们在认真的进行实验呢！</h3> <h3>汇报实验数据，分享实验发现</h3> <h3>课后老师们在给黎老师进行评课</h3> <h3>评课发言中……</h3> <h3>评课发言中……<br></h3> <h3>何勇老师用语文课的视角也对黎老师作出了不同于科学课堂的评价……</h3> <h3> 老师们本着“共同学习，共同进步”的原则积极发言。大家都表示这节课亮点很多，值得学习，同时也真诚地提出了一些建议，这为科学课堂在今后的授课中提供经验借鉴，为增强课堂教学实效性具有重大意义。<br></h3>