<h3>题记：金秋时节，吉州区劳技优质课竞赛活动在田候路小学全面拉开帷幕，韶山路小学王丽娟老师执教的《钉纽扣》喜获一等奖。回想一路走来的历程，我们不由得思索：凝聚团队智慧才能碰撞出耀眼火花，打磨出高效的精彩课堂。
<br></h3> <h3><b>一、众人划桨开大船</b>
这节课背后，是韶山路小学教师团队的智慧结晶。优秀的成绩背后绝不仅仅是一个人的努力、付出，而是团队辛勤的成果。为了准备本次优质课评比活动，学校高度重视，注重发挥团队优势，成立了以分管教学的副校长黄年英为中心的学科骨干教师为主体的磨课团队，实现课例打磨与学科研究、个体成长与团队发展的协同提升。学校基于现有学科带头人资源，开创提出“1+x团队”专业发展模式，利用榜样引领、同伴互助，任务驱动等方式推动教师专业发展，形成了分别以陈智英、张招春等名师为舵手的11个教师专业发展共同体。<br></h3> <h3><b>二、如切如磋，如琢如磨</b>
接下来，参赛老师根据自己对教材的理解，大胆进行课堂教学尝试。参赛教师试讲后，在团队成员帮助下一次次的反复打磨。大到整体教学思路、教学流程的确定修改，小到课堂用语的每一句话，每一个手势，再到PPT的配色，板书的每一个字，都力求做到最好。磨课的这段日子，无论是在操场，还是在办公室，无论是午休时间，还是下班之后，无论是深夜，还是周末时间，研课团队成了韶山路小学校园里最亮丽的风景线。<br></h3> <h3>一遍遍梳理流程，斟酌细节，只为了达到更好的教学效果！<br></h3> <h3><b>三、自信成长，完美绽放</b>
对于上课的王老师来说，磨课的过程痛并快乐着！但当站在讲台，让整个团队的智慧得以淋漓尽致地展现出来时，幸福感是如此强烈！
<br></h3> <h3><b>四、千锤百炼，韶小更美</b>
磨课过程是艰辛的。但正是在这样反复实践、讨论、碰撞、反思和互帮互助中，"磨"出了教师把握教材的深度，"磨"出了教师合作交流的默契，"磨"出了教师教学创新思维的火花。让所有团队成员和参赛教师对教学有了更深层次的思考。特别是参赛的青年教师，在磨课中渐渐蜕变，在赛课中不断成长，专业素养得到了飞速提升，经历了磨砺和锤炼的过程，收获了教学生命拔节成长的可喜进步！
"凝聚团队智慧 打磨精彩课堂"推动了学科团队的协同发展，有效地促进了教师的专业成长。从这个意义上说，赛课的结果并不重要了，重要的是通过赛课这一平台，把准备的过程，变成学科团队的专业水平整体提高的过程，这便是最终的目的意义所在。"一花独放不是春，百花齐放春满园！"这是韶山路小学教师团队的共同愿景！<br></h3>