因势而起循章而行破题而立——武汉市育才怡康小学现代化学校创建第二轮视导

Carnation

学校

怡康

幸福

现代化

视导

创建

育才

教师

校园

学生

　　2018年9月28日，武汉市义务教育现代化学校建设第三评估视导组成员钱秋元、倪纯旭、黄绪意、喻铮督学与江岸区督导室高为主任、刘桢一起来到武汉市育才怡康小学，对学校现代化学校创建工作进行第二轮督导评估。

　　吴亚玲校长首先汇报了学校根据第一次视导中存在的问题和当时专家们提出的反馈建议，结合办学实际，积极整改，有效落实、稳步推进现代化创建工作。针对生均面积、校舍场地、藏书量、功能室等多项具体问题，对标自查，逐一整改落实到位。

　　教育教学观念上再提“幸福”维度，重塑教师新时代育人理念，在江岸区“三优”比赛中频获捷报。介绍本阶段成效亮点时，突破创新，再立新高。多元共治，共谋学校发展。学校以现代化创建为契机，成立家长志愿者八大项目组，拓展家校合作的开放式办学模式，形成多元共治新格局。传承经典，打造品牌活动。深挖“福光跃影”校本课程社会意义，不断开创以皮影、汉剧以及木偶为特色的校园品牌活动。集自主性、实践性、开放性、生成性为一体的由点及面，由浅入深，统筹兼顾。关爱行动，激发教师活力。全校开展了育才怡康“最美幸福教师”评选活动。通过网络投票在社会、家长、及学校中评选出了十名育才怡康小学最美仁师、智师、礼师、勇师。为教师搭建了成长展示的舞台，让教师感受到职业的尊严、自豪和荣耀。学科素养，提升学生内力。学校依据学生六大核心素养，针对学科特点，制定出了育才怡康小学学科素养评估方案。数字平台，搭建智慧校园。深入数字平台应用推广，为师生搭建智慧校园，在“互联网+”时代实现现代化手段育人要求。

　　早操时间，督学们查看了学生室内手指操和大课间活动情况。操场上学生们精神抖擞，拍球比多、单轨列车、障碍过河、同心圆环、快快跳起等多样的大课间活动让校园充满生机活力。



　

　　第二节课，各位专家走进语文、数学、综合等学科的课堂，各学科老师将教学能够与信息技术有效融合，提高了教学效率，让人切实感受到了幸福课堂的魅力。课后，专家们就听课情况进行了指导。

　　各位专家还认真查看了三年级、五年级的语数外作业，并颇有感慨地谈到：预习卡很有特色，班级作业量适中，老师的批改规范认真，学生的习作除了老师评价、学生自评以外，还有学生之间的互评。专家们一共听了四节课，优课率达100%。

　　随后督学们分别查看了校园环境和功能室，检验学校云平台运用，查阅部门资料、校报和活动特色集，与干部教师深入交流，对学校以“三个现代”为核心内容的现代化学校创建工作进行综合视导。指导学校梳理办学理念和章程，构建课程体系，优化课堂教学，提升办学特色，同时还解答了学校创建过程中的疑惑。

　　下午的反馈会上，督导专家组充分肯定了学校的整改成效，重点反馈了学校在现代化建设工作中的特色成绩，并提出了宝贵建议。建议学校下一阶段要进一步梳理“幸福”教育理念体系，丰满“幸福”课程内容，打造“幸福”流动文化符号，让感受幸福、创造幸福、分享幸福的文化在怡康校园的沃土上华丽绽放。同时督促学校对在建项目加紧施工，还对学校教师队伍结构优化、骨干教师进一步扩充以及创建工作的优质提速等多方面提出了有效的意见和建议。

　　学校将以此次专家视导为契机，以问题为导向，继续深入对照评估指标体系，通过创建工作，彰显亮点，强化特色，确保年底高质量、高标准、高品位通过义务教育现代化学校验收。