<h3> 刘清法名班主任工作室秉承“一花一世界 一班一生命”的室训，坚守“让儿童站在班级正中央”的育人原则，坚持研究儿童精神发育，关注儿童生命存在的方式，以期实现儿童生命自觉的愿景。<br></h3> <h3> 工作室每周三晚6点举行沙龙活动，自由发言，激情碰撞！本次活动共有四项内容：</h3> <h3>会议第一项：主持人杜艳杰老师介绍新成员</h3><h3> 今天的工作室格外热闹，因为有新鲜力量的注入，他们分别是濮阳市第一高级中学李艳丽老师、濮阳市油田一中曲波老师、濮阳市第一高级中学李士国老师、濮阳县徐镇镇昆吾社区小学杨承老师、台前县后方乡中心小学杨秀军老师、濮阳市实验小学孙利革老师。相信新生力量的加入，我们的团队将会更加强大，我们刘清法名班主任工作室一定会走的更高、走的更远！</h3> <h3>会议第二项：刘勉老师宣读《刘清法名班主任工作室人员管理暂行办法》</h3> <h3>会议第三项：激情碰撞</h3><h3> 古语云：“尊其师，重其道；亲其师，信其道”要想成为一名出色的班主任，必须与学生建立和谐的师生关系。和谐的师生关系有利于学生的成长与进步，也有利于班主任管理工作的顺利开展。</h3><h3> 刘清法名班主任工作室2018年的研究重点是新时代背景下的师生关系，截止目前，刘清法名班主任工作室已经向师生关系的深水区迈进，并取得了一定的成绩。<br></h3> <h3> 有“思想”的李艳丽老师：师生关系的建立要与所教学科接轨，要营造良好的班级气场，要让教室里的每一位学生都有存在感。由最初学生口中的“麻辣女变态”一步步转换为“丽姐、18岁丽姐、永远18岁丽姐”，无形中，李老师与她的学生之间的关系发生着微妙的变化。</h3> <h3> 有“温度”的杨秀军老师：做新时代新班主任军师，要真正读懂学生的内心世界。“老班访谈”、“集体访谈”、“访谈父母”，真正通过有效的沟通多方面读懂学生；常态工作的运行，个性化教育初案的建设；日常常规沟通，一句话日记，一句话沟通！</h3> <h3> “戒前戒后皆心曲”曲波老师：“没有惩罚的教育，是不完整的教育”。教育学生，除了教育、感化，惩戒也很有必要，有尺度的进行教育惩戒，也是构建和谐师生关系的重要途径。惩戒不是目的，促发展才是真正的目的。惩戒后的再教育尤为重要！</h3> <h3> “亦错亦美”李士国老师：教师的语言和行为会影响学生，教师应允许学生犯错误，教师要帮助孩子强化该做的事情。因为每一位孩子都是含苞待放的花朵，我们班主任老师要静待花开！教师们的积极行为会促使师生关系发生变化。</h3> <h3> 寻“度”中的杨承老师：我们所追求的师生关系要能促进学校教育教学的发展、要能促进师生共同体的成长，师生共同进步、共同提高，是我们的终极目标；师生关系反作用于教育教学，良好的师生关系是进行教育教学的前提保障。寻“度”即适度！</h3> <h3> “找关系”的孙利革老师：师生关系包含着父子情、母子情、朋友情。融入学生，学会换位思考；投其所好，弯下腰，及时表扬；人格上尊重学生；感情上关心学生；工作中信任学生，细致入微的具体办法，给我们做了很好的样板。</h3> <h3> “多变智勇”的宋瑞阁老师：教师百变，学生百变，师生关系百变。“化身为虎”、“化身狼外婆”、“化身小花猫”，一切的“变”都围绕教育的对象：学生。学生的过去，我们无法参与；但学生的未来，我们要做到从不缺席。</h3> <h3> “数据求是”的陈世超老师：引用大量文献资料，用数据说话，阐述中外师生关系，分析现状，为各位老师提供更多的思考。回顾不是回归，而是新的开始！</h3> <h3>会议第四项：刘清法老师总结发言</h3><h3> 刘清法老师高度肯定和赞扬各位班主任代表的精彩发言，指出研究课题的意义价值。刘老师说：只有真正让学生找到现实感，让老师回归历史感，才能打造良好师生关系。师生关系应启于单向，终于双向；没有惩罚，望而生畏。无爱不教育，有爱未必真教育。师生关系研究应“直指生命，关注心灵”。<br></h3> <h3> 刘老师指出应从12个方面促进良好师生关系的形成：积极表情铸造良好师生关系；积极语言铸造良好师生关系；积极性格铸造良好师生关系；积极暗示铸造良好师生关系；积极行为铸造良好师生关系；积极环境铸造良好师生关系；积极家庭铸造良好师生关系；积极融入（参与）铸造良好师生关系；积极礼仪铸造良好师生关系；积极课堂铸造良好的师生关系；积极情绪铸造良好师生关系；积极活动铸造良好师生关系。<br></h3> 刘老师为我们坚定了信心，指明了方向，相信工作室在刘清法老师的带领下，必将探索出一条系统化、专业化、创新化的师生关系新路子！<h3><br></h3>