循木铎金声 访示范之道

春暖花开

我们

张金成

方尔加

教授

讲座

学生

教师

教育

聆听

修身

制作:初中一组 王晶 郭文婷

　　走过了夏的蓬勃，迎来了秋的成熟。我们怀揣求知的热忱，欲与季节一起收获！怀虔敬之心，循木铎金声，访示范之道。

　　八点整，准时召开开班仪式。

　　北师大亚太国际教育培训中心肖立东主任作了重要讲话。

　　文水教师进修校张伟校长的讲话语重心长。告诫我们:转变角色，虚心学习；静下心来，安心学习；融入北师大，积极学习。

年过花甲，但风华无双的张金成校长以他学贯中西的教育理念，高瞻远瞩的眼界境界，蓬勃热情的气场，赶跑了我们赶路而累的疲惫，引领我们看到了教育的诗和远方。生动个性的板书，让我们瞬间明白教育的真谛即培养大写的人；贴近生活的讲解道出了主席对教育的期许；深入浅出的鞭辟诠释了教育的灵魂——立德树人。真正是醍醐灌顶，茅塞顿开。

　　

　　方尔加教授气质儒雅，态度温和，正是我们心中的学者模样。因此，虽是初识，却颇感亲切。他于不徐不急之中，从世界的视野，从历史的高度，自然而然引出了中华文化、儒家经典。于无形中完成教育的引领，这样的境界，非大家不能为！修齐治平、中庸之道，平日里模糊的理解渐渐变得清晰，对立德而后树人的理念也终于心领神会！不禁暗暗为中华文化而骄傲，民族自豪感悄然而生！

　　循木铎金声，访示范之道。取源头活水，盈清渠之盛！第一天的学习结束了，累并快乐着。正如那句话所说的:学无止境，仰之弥高，钻之弥坚，专研学习，任重道远。

（一）

用科学而合理的教学方法，引领学生成为正立的、大写的人。追根溯源，感悟老祖宗智慧的 博大精深。三力，一人，两境界。让我们从思维的角度设计每一堂课。拥有敏锐的观察力，调动想象力。怎样修身为人。一字一言，都深深触动着我的心灵，若一滴滴新鲜的血液流淌在我的心里。百年大计教育为本，这些新的理念必将会引领我以后的教育之路。
——徐家镇中学:张珊丽

（二）

今天是京师悟道第一天。带着激动的心情，我们聆听了张金成和方尔加两位老师的精彩讲座。张老师给我们讲了如何带着责任与爱去教书，让我们了解如何做一名幸福的教师，如何培养新时代学生。张老师幽默的语言、丰富的游戏互动，既活跃了气氛，更让我们精神振奋，在轻松愉快的氛围中收获了知识。方老师主讲儒家文化，孔孟之道。让我们了解到了中华文化的博大精深，课上他将儒家经典中的精华语句游刃有余的地贯穿始终，不仅有助于我们理解内容，更让我对方老师渊博的学识钦佩不已。通过一天充实的学习，我认为我应该怀抱赤诚，爱家人，爱学生，爱生活！

——北张中学 李娟

（三）

为人师，先学为人——京师之行，首日心得：硕果飘香的秋风中，来到到处充满文化韵味的北京，进入每位教师都心之所往的北师大，聆听了张金成与方尔加两位教授风趣幽默妙语连珠的讲座，感受颇深。 作为新时代的教师，我们要不断去改善自我突破自我，学会引领学生开拓思维，挖掘自身潜质，丰富想象力，语文的世界里，1+1等于无限可能，让孩子种下未来人生的种子。古人的修身与为人之道，方教授为我们揭开中华文明长盛不衰、无数次涅槃重生的秘密，在如今这个处处利益至上的浮躁的社会，如何才能唤醒纯真诚信的自己？答案就是经典文化，用它来涤荡我们逐渐迷失的心灵，净化灵魂。仁、义、诚，是我们要践行的重要美德，也是社会主义核心价值观的重要组成部分，学习并升华孔孟之道，让我们都成为儒雅的教书先生，学生也都变成知书达理气质高雅的君子。

—— 韩清 马西乡寄宿制中学

（四）

十月金秋，踏着丰收的步伐，怀着虔敬的心情，来到心中的圣地——北京师范大学，聆听当代优秀教授学者的教诲，真的是三生有幸。虽已从教二十多个年头，年纪已过不惑，这样的洗礼，还是让我再一次看到了诗和远方！第一位授课者是张金成校长。不必说他融汇东西方的丰富渊博，也不必说他高瞻远瞩的眼界境界，单是他虽年过花甲，却仍朝气蓬勃的状态，就足令人仰之景之，心向往之！第二位授课者是方尔加教授。从历史的角度论证了中华文化对于中华民族的重要意义，它让我们中华民族涅槃重生，我们有责任将它发扬光大并延续传承。修齐治平的理想必须渗透融合到我们炎黄子孙的血液里。我竟从未如此热爱过我们的国学，不禁羞之赧之。问渠哪得清如许，为有源头活水来，期待明天更精采的讲座。

—— 城镇中学 郭文婷

（五）

京师悟道第一天，怀着万分激动的心情聆听了两位教授的精彩讲座，张金城教授幽默风趣的开场引人入胜，图文并茂的讲解深入浅出，形式多样的游戏让人开怀，旁征博引的故事耐人寻味，掷地有声的总结发人深思。方尔加教授引经据典说仁论义讲诚信，为我们深度剖解儒家文化的精髓，分层逐条的讲析环环相扣，精辟独到的阐述让我们醍醐灌顶。今后我要把所学的教学理念，咀嚼、消化、内化为自己的教学思想，指导自己的教学实践，努力向更高更远的方向不断进取。

——城镇二中 武艳平

（六）

金秋十月，有美丽的秋色，有收获的喜悦，北师大的相逢。今天是培训第一天，我怀着崇敬激动的心情聆听了张金成和方尔加两位教授的精彩课程。
都说现代教师职业幸福指数很低，很多教师认为是糊口的职业，艰辛地奔波一生。张金成教授为我们指明了出路:开拓教师专业发展职业幸福之路。本次让我认识到教育过程就是让人做完整幸福的人。责任重大，需提升自己的三个能力:观察力——透过现象看到本质；整合力——看到优势，发现劣势；转变力——多角度思维。还认识到教师必须具备政治核心素养的能力。不论大事小事，我都为自己做就没有怨言，既然选择了教师这个职业，就要把学生融入自己的一生，接纳他的天真。
方尔加教授用短短的三个小时，深入浅出地解读了儒家的修身与为人，让我懂得了律己，以修身为本。如何修身？一是明德，二是立身。美德分为不同的层次，当今公民社会“仁”、“义”、“诚”最为重要。 而立身就是把美德渗透全身、血液、细胞。
总之，今天二位教授的课程令我如沐春风，醍醐灌顶，期待明天的精彩！

——城镇中学 王晶

（七）

今天，我们聆听了两位专家的讲座，深受启迪。他们已过花甲之年，精神矍铄，神采奕奕，他们的精神风貌深深的感染了我，极大的调动了我的学习热情。
上午张校长针对我们教师职业的讲座，让我深深感到，完全可以把工作作为一种愉快的享受，就是在愉悦中传道授业解惑，学生在快乐中接受知识。
下午方教授的讲座更精彩，他把师德同中国的传统文化相结合，把儒家文化同我们的实际生活相结合，深入浅出，环环相扣，句句入理，让我受益匪浅。
京师悟道第一天，激动！兴奋！难忘！
期待明天的培训！
—— 城镇二中 李慧珍

（八）

今天，有幸在百年名校北师院听课，真是受益匪浅。听君一席话，胜读十年书。聆听张金成老师的课，整个课堂气氛活跃，让我身心浸润于教育智慧的滋养中。通过学习让我更加感悟到在历史长河中教育是一首永远充满智慧的诗篇。在今后的学习中我将继续努力提高自已，把握好度争取做一个有智慧的好老师。对于教学更有了深刻认识。要充分了解学生的疑惑，不应从自我理解的角度理解学生。这样才能更好的管理学生，使自己的教学更上一层楼。做快乐的老师，才会有快乐的学生，才会有成功的教育！努力做好每件事，认真过好每一天，让学生在快乐的气氛中学到知识。方 尔加老师的侃侃而谈，真为他的博学鼓掌，他就是儒家思想的灵魂的代表，为我们讲解了如何修身做人，规范了我自己的行为，更为我教育学生指出了努力目标。
—— 城镇五中 闫秀兰

（九）

作为一名新入职的教师，能来北师大参加这次培训，我非常珍惜。聆听俩位专家的讲座，我收获颇丰。有以下几点，感触很深。第一，有思想会分析问题，才有可能去解决问题，思想，也就是思维力，如何培养学生的思维力是我们需要思考的事情。第二，敏锐的观察力，透过现象看本质的能力。第三，教师发展需要有规划，要成为一个什么样的教师，是我们应立足于自身的情况，学生的情况，学校的情况，统筹众多因素，制定规定时间内的要达成的目标。第四，严于律己，修身立德。选择恰当的行为方式，切身处地的为他人着想，将心比心。
今天的培训是我受益匪浅，在接下来的学习生活中，我也将积极，主动，勤奋的去学习各位专家教授的讲座。
——开栅中学刘星熠

（十）

虽然，前两期京师悟道的老师 已分享过张金成、方尔加两位教授的理念，但今天亲自听来仍然如醍醐灌顶。张金成教授用拆解古文字、分享图画、分析图画讲述故事、做游戏的方式形象生动的让我们认识的教育的本质以及教师应追求的境界高度。方尔加教授为我们了解儒家文化打开了一扇窗，让我对修身为人之道有了更深刻的了解。但我感受最深刻的是两位教授饱满的生命状态。相对于我们，他们都已不再年轻，然而一位激情飞扬，口吐莲花；一位，旁征博引，健字如飞。我们常常感叹自己老了，可是今天，我发现：只要你愿意，就可以永远年轻！教育的状态就是生命的状态，学习的过程也是不断追问生命的过程！也许穷其一生，我们都不能达到两位教授的高度，但苔花如米小，也学牡丹开！唤醒内心自我的觉醒：如雄鹰，没有人鼓掌也飞翔；如小草，没有人心疼也生长；如野花，没有人赞赏也绽放！！！

——实验中学 贺淑敏

（十一）

遇见

金秋十月，在北京最美的北京遇到了你……张金成教授讲解了教学方式的转变是核心，思想是根本，并结合高考方向立德树人，服务社会，引导教学进行详细讲解，让我决心做一个有理想追求，有理论武装，有自觉的职业规范和教学技巧的好教师！方尔加老师主讲儒家文化，孔孟之道，使我们的思想得到净化！听完讲座，再次认识到自己的不足……感谢进修校和北师大给我们这样一个提升自我的机会，让我明白教育的真谛是爱与责任！我愿爱洒每一位学生！

----南武中学 文婷

（十二）

今天有幸站在天子脚下的这片土地沐浴一场刻骨铭心的精神的洗礼，就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫无杂念的享受学习，重温学生时代的美好回忆。侧耳聆听，张金成教授的讲座依然在脑海翻腾。睿智而不失儒雅，多思而不失理性，他告诉我要追求精神的浩瀚，想象的活跃，还有心灵的勤奋。以梦为马，以学为剑，教师远行，不畏将来，让我深深的明白什么是真正的做为一个教师的素养，你必须有“根植于内心的修养，无需提醒的自觉，以约束为前提的自由以及为别人着想的善良。”平常工作中自己总是松松散散，思想意识认识不到位，听完讲座我深刻的认识到我要有不进则退的危机意识，只有这样才能带来教学的动力，还需要有改革创新的发展意识，让自己有争取一流的领先意识，目标明确才能奋起直追!发展自己是快乐的，成就学生是幸福的，让我们每个人都做一个快乐的教书匠!
——城镇六中 李峻