儿童注意力训练之家庭训练方法

_我是璐璐璐璐璐

孩子

训练

注意力

家长

游戏

训练方法

方法

物品

表扬

火车

儿童注意力训练的原则：

1、利用孩子的好奇心。

2、训练注意的目的性。

3.提供广泛的刺激。

4、从孩子感兴趣的事情入手。

5、用孩子能听懂的语言。

6、别经常打断孩子的行为。

7、从1分钟开始。

培养孩子注意力的小游戏：

1、拼图、棋类、串珠等静态的游戏

这些游戏能够得到孩子的喜爱，让孩子从简单任务完成中享受成绩感，以训练短时间的注意力，然后再慢慢增加游戏难度和延长时间，以增加孩子的耐力，增进专心度。

2、拍球数数

由大人拍球，每拍一下，让孩子数一下。拍到一定的数时，突然停下。看孩子是否说对拍数的总数。

3、物品变位

在桌子上摆几件物品，让孩子看清后，令他转过身去，将物品变换位置或取走其中一两件物品，再让他转过身来，说出物品的变位或说出被取走的物品。

培养孩子注意力之讲故事

1、布置任务法

讲故事前给孩子一些任务，让孩子带着任务去听，可以使他逐步学会根据需要，而不是仅凭兴趣。把自己的注意力培养起来，有利于培养孩子的有意注意。

2、设疑问法

利用故事中内容设立问题你，引导孩子进行思考，调动思维积极性，问题要有启发性，能激发儿童的动脑筋思考，难度要适中，让儿童在知识和经验的基础上，能回答出来。

3、鼓励提问法

对孩子的好问题加以鼓励，并引导孩子从故事中寻找答案。还可以教他们查别的图书，或者询问他人，做实验等方法寻求答案。

3.听课不走神题

训练目的:训练学生学习能力,能使学生上课专心听讲,认真写作业,考试不粗心,提高学习成绩

训练要求:每天训练10分钟,放学后在家里写作业前训练,由家长监督训练情况,必须每天坚持训练,效果明显。

方法一

数字传真

训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

比如数字8976435，家长读，孩子听完后写在纸上。

方法二听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一只小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能够飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都觉得非常快乐。这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它又害怕了，因为太阳太大了，它又看见一棵树上有一片好大的树叶，树叶上又站着一只小鸟，正在吃害虫呢，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。

方法三玩“开火车”游戏

这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。

为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。

父拍手喊：“北京的火车就要开。”

大家一齐拍手喊：“往哪开？”

父拍手喊：“广州开”。

于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”

大家又齐拍手喊：“往哪开？”

儿子拍手喊：“上海开”。

这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。

“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

方法四词语思维

训练方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球 羽毛球 打火机 飞机 刀剑

方法五找差异训练

训练方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

【第一组】

甲:树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

乙:森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

【第二组】

甲:我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

乙:我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

针对孩子视知觉的训练

方法一按顺序找数字

在一张有25个小方格的表中，将1-25的数字打乱顺序，填写在里面（见下表），然后以最快的速度从1数到25，要边读边指出，同时计时。

研究表明，7-8岁儿童按顺序导找每张图表上的数字的时间是30-50秒，平均40-42秒；正常成年人看一张图表的时间大约是25-30秒，有些人可以缩短到十几秒。可以自己多制做几张这样的训练表，每天训练一遍，相信注意力水平一定会逐步提高！

方法二玩扑克游戏

可锻炼注意力高度集中和快速反应能力。

取三张不同的牌（去掉花牌），随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

方法三买一些智力训练的书，每天坚持做练习。

一些锻炼观察力、注意力、记忆力的图文，如走迷宫，在一大堆图中找某样东西，找异同（同中找异，异中找同），比大小、长短，在规定的时间内把一页图中的物品。记住，然后合上书让她报出来。等等。时间不可过长，但往后可延长练习时间，一定要每天坚持练。做对给红五星奖励或打分。

这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。。。

家长需要怎么做？

家长在家庭训练中的作用：

1、指定计划

2、创造良好的学习环境

3、督促、提醒

4、经常复习

5、积累知识

6、劳逸结合

对孩子进行表扬

1、表扬要及时

2、表扬的方法要恰当

3、表扬尽可能的具体、明确

4、要表扬每一个进步

5、逐步提高对孩子的要求

对孩子进行批评

1、批评要及时

2、批评要明确

3、批评的方法要恰当

4、适当使用处罚

5、批评的是不良行为、不是人格

我们的目标

1、彼此尊重、合作和理解，改善亲子关系。使家庭充满关爱的友善

2、建立奖罚分明的家庭内部规则

3、减少家庭常见的冲突、争执和发怒的行为

4、增加孩子为社会所接受的行为，减少社会所不能接受的行为

5、为孩子将来走向社会做准备。