班主任职业能让你变得优秀

枫竹蝉粘

<h3>  当一年班主任,你就会变得有爱心,有责任心;当一辈子班主任,你就是一个很优秀的人。因为班主任这个职业,就是管事、做事的职业 ,就是个动嘴、动手还要用心的职业。 有一部分人,由于对教育的漠视,在工作中对冗杂人事,皆由自取。如若事不关己,则视而不见,听而不闻。上完课就了事走人。有时摊上一些琐屑小事,也是向班主任做个汇报,至于其如何审事、断事、决案,早已丢之脑后,不感兴趣。即使学生自动找上门,由于自己没有班主任的头衔,也只是走马审堂,敷衍了事。心里总是认为,只要把课上好了,就是一个好老师,可谁知,一个和学生没有交流,没有情感渗透的老师,对学生的知识水平,性情冷暖都不闻不问的老师,还怎么去把课上好,怎么给学生留下好的印象? 也有一部分人,由于担任了班主任,他的生活却不一样。有很多不想有的都会随之而有,已经有的又随之提升,这就是班主任这个职业帮他提升了人生价值。 </h3><h3><b>1、班主任职业能让你有责任心。</b></h3> 从接手班主任的那一天起,你的人生就开始发生变化。尤其是年轻的新老师,因为在你们参加工作之前在家都是过着衣来伸手饭来张口的生活 ,除了把书熟稔于心其它的事根本就是漠不关心。即使有些事要你担当,也是自己的事,或是一些无关紧要的事。这样一来,你们的责任心即使有也只是德浅行薄。<h3> 现在的你如果在跨入教师的行列时,毅然地担当了班主任,那对于你们来说,那是很好的一次锻炼机会,它可以给你的生活带来一次蜕变,让你的人生有了一个飞跃。因为班主任工作千头万绪,纷繁复杂。你一旦进入角色,你就是一个班头,一个家长,一个管家。它小点说可以是一个班级,大点说它可以涵盖一个社会,一个国家。它有管理机制的建立,它有各级成员的分工,它有班务、政务的处理,它有社会,家庭的关联。你说,你当上了班主任,官还会小吗?你要把一个班带好,你不负责任你能行吗?所以班主任的工作就是培养责任心的职业。因为报到注册你要管,课堂纪律你要管,迟到早退你要管,发生矛盾你要管,意外事故你要管,生病问医你要管,饮食起居你要管,出行安全你要管。不管还真不行,不管自己就脱不了干系。既然都把自己推到了风尖浪口,你不好好把舵,你不使劲摆渡,真的想让班级这条大船颠覆的人,估计还不会有。所以一旦走马上任,都会把帽檐扶正,都会处心积虑的开始抛锚起航。</h3><h3> 这样一来,责任就自然挂在了肩头,大大小小的事儿你就自然要掂量轻重,事无巨细也要分出个子丑寅卯。这不,日复一日,年复一年的你,你就会喜欢管事了,而且管的多了,也越管越好了,有的还会管出经验来,管出成绩来,这样一来,责任感就渐渐地就形成了。有了责任在身,自己也就会发生一系列的变化。你的人格也就会跟着提升,思想也就会随之进步。 </h3><h3><i><b>2、班主任职业你有了爱心。</b></i></h3> 每接手一个班级,就有了一群孩子,要知道,这是孩子不是大人,自你接手孩子的那一天起,你除了老师,还有一个头衔,就是妈妈或爸爸。他们需要的是你的关爱与体贴,需要的是你的呵护与温存。如果你没有父亲般胸怀你还真的难于驾驭这些孩子,如果没有母亲般的仁慈,你还真的难于融化这些孩子的心灵。也不管你有还是没有这些爱心,只要你担任了班主任,你的爱心就会如甘泉一般滋生涌长,你的爱心就会如鲜花一般四处飘香。因为“人之初,性本善”的善念已经植入你的灵魂。而班主任这一行业,就能开发你的潜能,让你回到初心萌发的过去。<h3> 孩子病了,你是班主任就得嘘寒问暖,就医问诊,倒水送药,这些看似平常的原本自己都受人照顾的事,今天就是要你反其道而行之。</h3><h3> 孩子有了纠纷,你是班头你就得去关心了解这件事。哪个孩子不对,哪个孩子委屈,你都要细心盘问,深究其因,然后对症下药。强者要晓之以情,动之以理进行教育;弱者要授之以爱,宽之以心进行安慰</h3><h3> 还有孩子生活中的冷暖,生命的安危,点滴的进步,平时的情绪状态、生理、心理变化等等,都要你留心地观察。慎重地把握。一旦有变,就要马上做出反应,不能坐以待毙,敷衍塞责。这一切的一切,就是班主任这一职业赋予你的任务,让你在这一角色里不时地滋生爱心,从而形成了自己关爱他人的良好习惯。</h3><h3>3<b>、班主任职业会让你提升自己</b>。</h3><h3> 孔子在论道中提出“庄重,宽厚,诚信,勤敏,慈惠”的五者于天下行仁矣。就是告诉他的弟子当一个老师就要按照这五点修炼自己。因为“庄重”就不致招受侮辱,“宽厚”就会得到大众的拥护,“诚实”就会建立起一种威望,“勤敏”就会提高你的工作效率,“慈惠”就能够使唤别人。</h3><h3> 而在我们的实际班主任工作中,虽说我们不是人人都有自己明确的行事标准,可在实际的工作中,工作的性质总会让你粘上这些芬芳的蜂蜜,把你导向优秀的一面。</h3><h3> 记得第一年当班主任,由于没有经验,自认为和学生打成一片,就可以完全了解学生,得到学生的信任与喜欢。可慢慢地,我觉得学生和我没有了高低,没有了区别,他们竟然不把我当老师,当成了玩耍的朋友,有的还可以骑到我的头上,我说的话根本不起作用了。因为朋友就是平等的,他们的要求你要是不允许,他们还会和你翻脸,说我不够朋友。由于是朋友,他们也从不我把我放在眼里,说话做事就不再顾忌我了。</h3><h3> 从这次经验我深悟到:自己失去了庄重的体态。从而导致了不可收拾的局面。如果没有班主任的职业体验,自己这种理念上误区永远都是误区。而在以后的班级工作中,就已经是前车之鉴了。</h3><h3> 当然还有宽厚、诚信、勤敏、慈惠等,我也就不一一列举,这些生命里的初心,虽说我们原本就有,可它只是潜藏在生命的谷底。而你一当上班主任,它就把那些最底层的积淀一下子推到了上面,而且要经常践行,久而久之,这些良好的品行就会帮你养成习惯,形成规律。真的会让你变得很优秀。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3><br></h3><h3><br></h3>