《倍的认识》—一堂精彩纷呈的公开课

🎀 南儿Naaya

学生

听课

公开课

张学霞

认识

精彩纷呈

通过

张老师

活动

多一点

近日，我校数学组开展公开课听课活动，其中张学霞名师工作室的学科带头人张学霞老师通过精心准备，为所有老师展示了一节精彩纷呈的《倍的认识》。

　　本节课张老师把自己置于学生学习活动的组织者、引导者和合作者的地位,调动学生已有的经验去积极地思考,让他们通过自己的观察和比较去主动探索,尽量给学生多一点思考的时间,多一点自主活动的空间。通过学生动手操作,动口表述,使学生对“倍”的概念以及“谁是谁的几倍”有了深入的理解。

　　张老师让学生通过看一看,摆一摆,说一说,认识了倍的意义,并通过拓展延伸,巩固了倍的认识,在设计上突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性,给学生提供了思维拓展的空间。

本堂课结束后，全体听课教师展开了评课活动，大家积极的分组交流、梳理值得肯定的地方和问题，纷纷说出自己的听课体会，畅所欲言，见仁见智，不虚夸不溢美，针对如何帮助学生更好的理解倍的意义，进行了交流。