泽馨SMART全脑教育

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撒贝宁浅谈照相机记忆

程不时:开发你的右脑会激励左脑的吸收

一直以来，我们的传统教育方式便是让孩子单脚骑车，90%的孩子都只是用了大脑的一半（左脑）学习。

众所周知，天才都是右脑型的，像爱因斯坦、达芬奇、特斯拉、居里夫人等等，不胜枚举。全脑教育与传统教育的最大区别就是更加注重孩子的右脑发展，通过开启孩子右脑潜能，让孩子的左右脑更加平衡发展。

那么关于右脑的潜能，你真的了解吗？
右脑是直觉脑
人类的行为，特别是大量情绪性行为，均处于右脑的控制之下。右脑的直觉判断不是一个步骤接着一个步骤的方式达到的，而是顷刻之间达到的。右脑的这种“整体审视、瞬间辨别”的高度组织特性，有利于人类趋利避害、保存种群。

右脑是创造脑

人类因想象而伟大，想象力是人类区别于其它生物的最重要的特征，人类所有的发明和创造都离不开想象，而人类的想象和创造之魂在右脑。右脑的信息量100万倍于左脑，以及它迅捷高效的信息处理方式，使它具备了卓绝的想象和创造天性。

记忆力好
右脑记忆属于深层记忆，并且充分利用海马的记忆功能，可以让孩子看到图像、文字、数字符号时，就像照相机一般将符号变成图画印入脑中，记得快、记得多、记得牢。
专注力强
右脑开发好的孩子，能够拥有良好的视觉专注和听觉专注，孩子的注意力广度、深度，都会得到极大的提升。这样孩子便会注意力集中，做什么都很专心、聚精会神，不开小差。
观察力敏锐
上过我们智慧之光全脑潜能开发课的孩子有较强的观察力，观察事物细致、精确，能够抓住生活中的细节，积累大量的生活素材并能够灵活运用。
形象思维好
孩子能够运用联想、想象进行思维，能将复杂的知识想象化理解。
想象力丰富
全脑潜能课能够很好地开发孩子的想象力，孩子看到一个物体，一件事情，脑中会浮现出新颖、生动的意象，想象更加丰富多彩。
判断力强
右脑发达的孩子，具有十分敏锐的判断力，他们往往在遇到问题时反应快速，能够迅速作出判断，并找到问题的关键环节。
创新能力强
右脑发达，孩子便会有新颖的想法、观点独到，思维活跃，喜欢多角度思考问题。
强烈的求知欲
上过全脑潜能开发课的孩子，思维灵活，好奇心、求知欲强，学习更主动，更爱动脑筋。

孔一乐同学听了智慧机后专注力提升，学习进步

老师对我们全脑教育的认可程度

孩子的成绩，家长的反馈

如果右脑的能力能够与左脑相结合，他们就会摇身一变，成为既有良好记忆力又有缜密思维能力的天才儿童。

那么，右脑的能力要怎样才能与左脑相结合呢？

这就需要借助于极桥法。所谓的“极”就是南极、北极的极。

我们的大脑分为左半球和右半球，也就是大脑的两极。把这两极连接在一起，使左右脑的功能都发挥出来的方法就是极桥法。

让我们把通过训练看到的图像说出来、写出来。这样，右脑的图像与左脑的语言就结合到了一起，连接右脑与左脑的通道就会相应地变宽。也就是说，在大脑中浮现图像，然后将这些图像通过语言表达出来就是极桥法。

通过这种练习，右脑生成的图像会更加生动、更加丰富多彩。

通常，人们很少有机会用到右脑。不使用右脑，感觉事物的能力、记忆力、思考力以及创造力都会衰退。

而左脑可以梳理记忆的细节，在杂乱无章的记忆之间建立联系，形成体系，这样记忆力和唤起记忆的能力都将得到提高。

同时，左脑还能在图像的记忆中加入思考的因素，把左脑的能力与右脑的能力结合起来。

极桥法通过在“图像”右脑和“语言”左脑之间建立桥梁，有意识地将两者合二为一，从而发挥出大脑的强大能量。

前期
蒙眼状态下:感知、颜色、数字、文字，
持续训练后感知距离越来越远，范围越来越广

中期
蒙眼状态下:触知、遥视、骑车、轮滑等，
持续训练后五感可以触知快速识别文字、颜色、数字等

后期
蒙眼状态下：心灵感应、隔着物体透视、预知能力的初步体现