骨干教师展风采，示范引领促成长——衡阳市雁峰区白沙实验学校骨干教师示范课展示活动

Cherry°

学生

老师

教学

骨干教师

学习

教师

课堂

示范课

活动

实验学校

耕耘者最信得过自己的汗水，

每一滴都孕育着一颗希望的种子。

　　老子曰：“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土。”学校课堂亦如是。为了进一步夯实驾驭课堂的基础，优化教学效果，给全校教师提供探讨的平台，并积极参与进浓厚的教学研究氛围，白沙实验学校进行了骨干教师示范课展示活动，此次活动为全校教师带来了一场令人难忘的教学盛宴。

　　丁小凤老师执教的一年级语文《a、o、e》，通过口形、手形形象生动地给学生讲解a、o、e的发音方法，并细致地指导学生正确书写a、o、e，思路清晰，把握了拼音教学的重点。

　　张雯琦老师通过生活化的场景教学激发学生的学习兴趣，采用读一读，数一数，写一写，摆一摆的方式，让学生认识数字1~5，整节课中学生动手、动脑、动口，探究的欲望强烈。

　　肖琼老师讲授的《场景歌》，让学生在快乐的情境中学习生字新词，通过儿歌让学生初步感知数量词的用法，引导学生发现美，学生学习情绪高涨。

　　李艳飞老师的《七颗钻石》，围绕水罐的神奇变化这条主线展开教学，而文中爱的情感的逐渐升华则是本文的又一条线索，两条线一明一暗，相辅相成，可见教学设计之精心。

　　刘秋波老师充分遵循学生的年龄特点和认识规律，从儿童游乐园的情境入手，引出主题，让学生主动探索，以合作的方式总结出口算整十、整百、整千数乘一位数的方法，她精心的教学设计、亲切的教态使学生沉醉于她的数学王国中。

　　曹海波老师课堂教学逻辑性强，层层深入，让学生了解了角的分类，引导学生探索出了角之间的联系，然后以闯关游戏的方式巩固所学知识，拓展了学生的思维。

　　曹蓝老师给五年级二班的学生带来了一堂精彩的古诗词鉴赏课《望天门山》，她用生动的语言，形象地表演，把学生带入了天门山的美景中，图文对照，让学生较好地理解了古诗，孩子们听得津津有味，整堂课上非常地享受。

　　雷向荣老师在《“精彩极了”和“糟糕透了”》这堂课中，引导学生通过抓关键词语，感受巴迪内心的心情，再把自己的感受送进去，读出来等等，带着理解与体会地朗读，方能读有所感，读有所悟。

　　李昭君老师善于激励学生，调动学生的积极性，采用合作学习方式让学生探索商的近似数的规律，语言美，课件美，板书美。

　 学校领导高度重视此次活动，均亲临课堂听课，课后组织教师评课，先是个人反思，再是集体点评，老师们踊跃发言，教研氛围浓厚。

本次活动，既为骨干教师提供了锻炼成长的平台，又为老师们创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给年轻教师在教学领域中提供了良好的学习范例，从而真正实现共同成长，共同进步！