追教育之本，溯教学之源——青州市小学语文质量监测反馈暨教学研讨会

徐杰

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　　飒飒秋风，时疾时徐，它舞动着高妙的指挥棒，游刃有余地调和着秋之声的大合唱。在这秋意渐浓的日子里，9月28日上午，我市小学语文质量监测反馈暨教学研讨会在益都师范附小召开。市教育局教研员万静科长、全市各小学语文教研员、学校选派的骨干教师参加了此次会议。

　　万科长首先说明了会议的流程，指出本次研讨会目的在于进一步扎实有效地开展“大语文”教学工作，要把课程改革的精神落到实处，抓住教学之本，提升自己的综合素养。

青州市实验小学的董秀老师给我们展示了一堂《地震中的父与子》的语文优质课。董老师是一位聪慧灵气、端庄典雅的老师，在这节示范课中，董老师用亲切温柔的话语，富有感染力的语言，简明流畅的板书设计，“以生为本”的教育理念抓住了学生们的心，声情并茂，让学生们聚焦了课文中的父与子，感受到了地震中他们的了不起。在这堂课教学中，董老师还运用了“1+X”的教学模式，真正把“大语文”教学落到了实处，博得了在座老师的阵阵掌声。

另外，董秀老师还对自己的课堂教学进行了梳理，从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程展开了说课。董老师的教学设计如行云流水一般自然流畅，教学内容丰富，教学方法多样化，给学生步步搭梯，循序渐进，引导学生在语文的王国里不断探索。

紧接着，由师范附小的张宝玲老师做了关于自己学校语文教学经验的分享交流。张老师展示了附小语文教学工作的亮点，从规范教学常规，促进教师专业发展、开展的语文活动、学生的综合素养以及书香班级的评选五个方面做了介绍，学校积极开展语文活动，对学生自己以及老师的基本功常抓不懈，并且，学校还以主题活动为依托，让学生享受阅读，开展家校大阅读活动，评选书香班级，提高学生的综合文化素养。

　　学校还从教师的有效备课到扎实上课，从课前3分钟到课后语文活动，从书香校园到书香家庭等方面积极搭建平台，开展各种各样的语文特色比赛，推动学生综合素质的培养，还采用“走出去，请进来”的办法，促进教师的专业成长，让教师发展如虎添翼。

　　参会老师们悉心聆听，认真做笔记，学最好的别人，做最好的自己。

　　黄楼街道贯店小学的赵莹老师做了《强基固本夯实语文基础，点亮心灯提升语文素养》的报告。张老师从学校的写字、阅读模块、习作教学三个方面做出了介绍，学校积极搭建平台，建立了首个青州市图书馆贯店小学分馆，让学生积极阅读，爱上语文。教师在平常教学中，抓好课堂常规，采用六部教学法，让学生多角度体验学习语文的乐趣。在作文教学中，学生结合生活体验积累写作素材，用教师的专业指导引领着学生的写作方向，努力点亮起孩子心里的明灯，使学生乐于写作。

　　最后，由万静科长给我们做了《提升学生语文素养，我们能做什么》的报告。万科长从“大语文”朗读专项监测的成绩以及六年级语文测试成绩的结果出发，在肯定成绩的同时，针砭时弊，指出我们的语文教学还存在着突出问题。在朗读教学中，教师首先要读正确流利，注重对学生朗读时停顿、情感的把握；在阅读教学中，缺乏着课程体系的支撑，部分学生阅读量少，教师要加强阅读指导；在作文教学中，评语指导建议简单，低效，老师们要明确写作数量及要求，保证写作时间，重视修改，规范批阅。

　　万科长基于课程标准，从语文考试的命题原则出发，对语文教学也提出了几点建议，要抓住每一位学生，将教学常规落实得更加到位，更加有效，加强有效课堂的教学研究，突出重点教学项目，扎实推进“大语文”教学工作的有效开展。

　　此次研讨会的召开，将进一步规范课堂行为，提升教师的素养，会让“高效、质量”深入每一位教师心底。追教育之本，溯教学之源，让我们共同期待青州小语界的满园芬芳。