周秀良篆书《劝学诗》20首

慎独勤勉

<h3> 人的一生为什么读书?为什么努力? 总是把道理说了一遍又一遍, 但是,能把劝学说得如此饱含意蕴,能把读书描述得这么美,也就只有我们的古诗词了! 古代有‘诗教’一说,诗自然而然能起到教化人心的作用。 诗就是一种诱导剂,读诗人心里有什么,它就诱导出什么。它把人变得更敏感,把人内心深处很模糊的东西,给一下激发出来,这是很重要的力量。 诗词中有生生不息的力量。无数学者都在这样告诉我们。所以,让孩子多读读诗词吧,相信会给他们的人生带来不一样的体味。 我热爱小篆,是一个不折不扣的书法爱好者,对书法我倾注了我全部的爱恋,总觉得书法不仅要追求字体的形式美,更要通过书法这个载体,传递正能量的东西,这也是每个书法工作者的社会责任,所以我满含激情的书写了一些经典的励志读书诗词,更希望大家在欣赏小篆之余,不如选一首这样的诗,做座右铭吧!<br></h3><h3><br></h3><h3> (以书会友,欢迎爱好篆书的朋友微信交流zxlsdqm196089)</h3> <h3>1.长歌行 汉乐府,长歌行 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归? 少壮不努力,老大徒伤悲 ✎ 诗从“园中葵”说起,再用水流到海不复回打比方,说明光阴如流水,一去不再回。最后劝导人们,要珍惜青春年华,发愤努力,不要等老了再后悔。</h3> <h3>2.《明日歌》明·钱鹤滩 明日复明日,明日何其多。 我生待明日,万事成蹉跎。 世人若被明日累, 春去秋来老将至。 朝看水东流,暮看日西坠。 百年明日能几何? 请君听我明日歌。 ✎ 诗人在作品中告诫和劝勉人们要牢牢地抓住稍纵即逝的今天,今天能做的事一定要在今天做,不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。今天才是最宝贵的,只有紧紧抓住今天,才能有充实的明天,才能有所作为,有所成就。<br></h3> <h3>3.观书有感&nbsp; 南宋 · 朱熹 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠那得清如许?为有源头活水来。<br></h3> <h3>4.杂诗&nbsp; 魏晋 · 陶渊明 人生无根蒂,飘如陌上尘。分散逐风转,此已非常身。落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻。盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。<br></h3> <h3>5.《四季读书歌》 民国年间,湖北有位儒医熊伯伊酷爱读书,博学多才,写此《四季读书歌》作为自己的座右铭: 春读书,兴味长,磨其砚,笔花香。 读书求学不宜懒,天地日月比人忙。 燕语莺歌希领悟,桃红李白写文章。 寸阳分阴须爱惜,休负春色与时光。 夏读书,日正长,打开书,喜洋洋。 田野勤耕桑麻秀,灯下苦读声朗朗。 荷花池畔风光好,芭蕉树下气候凉. 农村四月闲人少,勤学苦攻把名扬。 秋读书,玉露凉,钻科研,写文章。 晨钟暮鼓催人急,燕去雁来促我忙。 菊灿疏篱情寂寞,枫红曲岸事彷徨。 千金一刻莫空度,老大无成空自伤。</h3><h3> 冬读书,年去忙,翻古典,细思量, 挂角负薪称李密,囊萤映雪有孙康。 围炉向火好勤读,踏雪寻梅莫乱逛。 丈夫欲遂平生志,一载寒窗一举汤。<br></h3> <h3>6.《七绝·改诗赠父亲》现代·毛泽东 孩儿立志出乡关,学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地,人生无处不青山。<br></h3> <h3>7.劝学 唐孟郊 击石乃有火,不击元无烟。 人学始知道,不学非自然。 万事须己运,他得非我贤。 青春须早为,岂能长少年。 ✎ 全诗四句四十个字,写出学习读书的重要。说不学习知识是不会从天上掉下来的。错过了学习的时间,少年还会回来吗?<br></h3> <h3>8.金缕衣 唐·杜秋娘 劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时。 花开堪折直须折,莫待无花空折枝。 ✎ 此诗含意很单纯,从字面看,是对青春和爱情的大胆歌唱,是热情奔放的坦诚流露。然而字面背后,是“爱惜时光”的主旨。<br></h3> <h3>9.劝学诗 / 偶成 宋朱熹 少年易老学难成,一寸光阴不可轻。 未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。 ✎ 青春的日子容易逝去,学问却很难成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。 还没从美丽的春色中一梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。<br></h3> <h3>10.劝学诗 。唐颜真卿 三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。<br></h3> <h3>11.冬夜读书示子聿 宋陆游 古人学问无遗力,少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 【诗意】&nbsp;古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。<br></h3> <h3>12.观书&nbsp;明 · 于谦 书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。活水源流随处满,东风花柳逐时新。金鞍玉勒寻芳客,未信我庐别有春。<br></h3> <h3>  13.苏轼诗 退笔如山未足珍,读书万卷始通神。君家自有元和脚,不厌家鸡更问人。<br></h3> <h3>14.《四季读书乐》翁森</h3><h3>春</h3><h3>山光照槛水绕廊,舞雩归咏春风香。 好鸟枝头亦朋友,落花水面皆文章。 蹉跎莫遣韶光老,人生惟有读书好。 读书之乐乐何如,绿满窗前草不除。 夏 新竹压檐桑四围,小斋幽敞明朱晖。 昼长吟罢蝉鸣树,夜深烬落萤入帏。 北窗高卧羲皇侣,只因素稔读书趣。 读书之乐乐无穷,瑶琴一曲来薰风。 秋 昨夜庭前叶有声,篱豆花开蟋蟀鸣。 不觉商意满林薄,萧然万籁涵虚清。 近床赖有短檠在,对此读书功更倍。 读书之乐乐陶陶,起弄明月霜天高。 冬 木落水尽千崖枯,迥然吾亦见真吾。 坐对韦编灯动壁,高歌夜半雪压庐。 地炉茶鼎烹活火,四壁图书中有我。 读书之乐何处寻,数点梅花天地心。 <br></h3> <h3>15.读书有所见作 清代:萧抡谓 人心如良苗,得养乃滋长; 苗以泉水灌,心以理义养。 一日不读书,胸臆无佳想。 一月不读书,耳目失清爽。 ✎ 这首诗举例了读书的益处与不读书的坏处,忠告人们要热爱读书,读书要持之以恒,并将其道理表达得淋漓尽致。<br></h3> <h3>16.《神童诗》节选</h3><h3>天子重英豪,文章教尔曹; 万般皆下品,惟有读书高。 少小须勤学,文章可立身; 满朝朱紫贵,尽是读书人。 <br></h3> <h3>17.读 书 宋·陆九渊 读书切戒在慌忙,涵泳工夫兴味长。 未晓不妨权放过,切身须要急思量。 ✎ 老夫子是想告诫大家,读书不能慌忙,要慢慢地用功去读,才会觉得意味深长,有不明白的地方不妨暂且放过去,与自己切身相关的需要认真思考。<br></h3> <h3>18.《神童诗》节选 朝为田舍郎,暮登天子堂; 将相本无种,男儿当自强。 学乃身之宝,儒为席上珍; 君看为宰相,必用读书人。<br></h3> <h3>19.书 院 宋·刘过 力学如力耕,勤惰尔自知。 但使书种多,会有岁稔时。<br></h3> <h3>20.题弟侄书堂</h3><h3>唐·杜荀鹤 何事居穷道不穷,乱时还与静时同。 家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。 少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。 ✎ “少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功”:少年时期辛苦学习,将为一生的事业扎下根基,切莫有丝毫懒惰,不要浪费了大好光阴。<br></h3> <h3>21、《宋安淳秀才失解西归》 宋·苏轼 旧书不厌百回读,熟读深思子自知。 他日名宦恐不免,今日栖迟那可追。<br></h3> <h3>22.劝学诗 宋 · 宋真宗 富家不用买良田,书中自有千钟粟。 安居不用架高楼,书中自有黄金屋。 娶妻莫恨无良媒,书中自有颜如玉。 出门莫恨无人随,书中车马多如簇。 男儿欲遂平生志,五经勤向窗前读。 ✎ “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求,就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。<br></h3> <h3>23.不积蹞步,无以至千里;不积细流,无以成江海。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。(荀子劝学篇摘句)<br></h3> <h3>24.三春花事好,为学须及早,花开有落时,人生容易老。</h3> <h3>本篇作品软片全部出售,同时欢迎定制,有喜欢的朋友联系我,18792511959</h3> <h3>【作者简介】 周秀良,字认之 ,別署笔耘斋,山西临猗人,1960年生,大学文化,北京中国书画协会理事,山西省书法家协会会员,运城市书协篆书委员会委员;爱好古典文学,沉溺诗词歌赋,长期从事书法教学工作,擅长楷书、行书、篆书、篆刻。    </h3><h3> 周秀良自幼酷爱书法篆刻,先学李斯、李阳冰,对《峄山刻石》《泰山刻石》用工犹深,后研习清朝篆书大家邓石如、吴让之、吴大徵、赵铁山等,在继承前人的优秀传统基础上逐步形成了,用笔圆润,排列匀整,大小协调,古雅烂漫的风格。 </h3><h3> 周秀良的篆书,追求笔意圆转活脱、笔画悠长简静、字形秀美端庄,突出篆书的中和之美与对比之美、对称之美与变化之美、装饰之美与自然之美的美学境界,书风端庄典雅、隽美从容,雅俗共赏、,深得各界人士青睐。</h3>