化雨秋风润心田，学海泛舟美景连——河南省高中化学第十四届优质课大赛掠影（一）

糊涂

铁盐

学生

实验

亚铁

老师

胶体

化学

反应

新课

甲烷

河南省第十四届高中化学优质课在桂香满园的时候如期举行了……精彩纷呈，创意无限……

姚岚讲授铁盐与亚铁盐的相互转化这节课，以一首诗开头，做了魔法实验枫叶变红又变白，随后提出问题为什么会这样？接着通过铁盐和亚铁盐与硫氰酸钾反应得出如何鉴别铁盐和亚铁盐。又通过实验探究做了一系列铁盐与亚铁盐转化实验。最后让学生回答霜叶变红又变白原因，首未呼应。所做实验所用仪器精微，效果明显。如此端庄，如此大气，给我们不一样的化学课堂。

吴金永讲授铁盐和亚铁盐这节课以白水变茶水又变白水开始，引入新课。随后讲述了检验铁盐与亚铁盐检验，通过氧化还原反应原理让学生设计铁盐与亚铁盐转化，启发学生思考，锻炼了学生能力。于我而言，脑洞大开，这节课我可以这样引入啊！忍不住点赞。

开封高中张舒老师开场以冰红茶变白开水，这个小魔术，高度吸引学生注意力，引入一个氧化还原反应方程式解释该现象，并问学生按反应类型怎么分类？旧知识不能满足，引入新课。在该课程设计中，用原电池推动可爱小车跑动来证明氧化还原反应中有电子转移，设计让人耳目新，玩中学，学中玩，学生会乐学，爱学。板书设计形式新颖：一只笑盈盈可爱的小蝴蝶呈现在黑板上，把本节知识要点概括完整。讲课整个过程，张老师活泼不失严谨，那美好的形象，就是别人家的化学老师啊，让化学枯燥的化学理论那么有艺术美感。我想做这样的化学老师。

永城高中乔军利老师的课题名称《氢氧化铁胶体的制备与性质》从知识回顾的角度引入新课，比较沉稳。教学过程中，让学生设计实验制备氢氧化铁胶体，并对各种设计方案及结果进行分析，对比，找出最佳途经，学生参与度很高。然后用微观动画分析胶体的性质，实验验证电泳现象。对学生多角度考虑问题，发散性思维训练，有很大帮助。最后对氢氧化铁胶体制备数据展示，体现了化学源于生活，并应用于生活的精神。

来自于新乡市第一中学的张齐如，主讲的课题是铁盐和亚铁盐。她首先提出了化学科学核心素养将在本节课的体现，而后以事实还原真相，用实验验证生活中的加铁麦片的存在，充份说明了化学起源于生活、形成于课本、又应用于生活的客观事实。此后又以对比实验分析了不同价态铁盐间的转化，充分展示了化学学科特点。最后又以一个新奇的茶水变墨水又变茶水的实验结课，充分做到了让师生回味无穷、留连忘返。

安阳市第二中学的李永丰，他主讲的题目是化学键（必修）第1课时，该节课以中国源远流长的道德经古文化“上善若水，水善利万物而不争”，开题引人入胜、别有风味。而后又呈现出电解水的实验模型，逐步引出化学反应过程中伴随着断键和成键的过程，过渡极为自然、顺畅。用钠与氯气的反应实验从宏观上证明了新物质的生成，随后又用生动明了的模型教具，用拟人的语言更好的帮助了学生认识了化学键变化过程中的实质。设计灵活、生动、形象，不得不说我们说这是一堂经得起考验的实效课。

郭丽老师讲授胶体一课，由高科技减压玩具铁磁流体导出新课，吸引了所有听课老师。接着从分类角度引出分散系的概念和胶体。通过创新实验，把氯化钠分散到不同溶剂中，通过观察现象，小组讨论深化了分散质颗粒大小对性质的影响，最后通过微观分析让学生对胶体性质有了更深入的了解。最后通过对制备胶体实验时注意量的控制的合作探究，充分把化学学科核心素养与课堂教学有机结合。喜欢，不仅仅是喜欢。

丁小威老师讲授的乙醇这一节课，让人听完后有眼前一亮的感觉，这代表了以后课堂发展的方向。丁老师的课由动漫引入，在动漫人物的对话中引出主角——小乙醇。以小乙醇旅行记为主线遇到几个好朋友所发生的故事为主线，通过不同场景讲物理性质、结构关系、化学性质以及用途用，课堂从始到终都能牢牢抓住学生。每一个对话场景对应一个知识点，尤其是对乙醇的催化氧化进行实验创新，令人叹为观止。从此，小乙醇和铜大哥，龙王，重铬酸钾的交情我们记下了。

9号选手郑州74中王赛老师讲的生活中的有机物乙酸，从生活中食醋出发，介绍食醋在生活中的应用，从而引出乙酸的性质，同时实验设计巧妙、精致。教学环节非常流畅。注重从学的角度设计教学，注重对学生思维的启发。本节课是学生经过对信息的提取、分析和对化学实验的细心观察总结出来的。教师通过恰当的情境创设帮助学生自己在头脑中建构知识，完成学习。观察思考活动处理得很到位。充分体现了化学来源于生活，服务于生活的理念。

十号选手…固始慈济高中老师胡雁老师，讲的是最简单的有机物甲烷，甲烷是高中接触的第一个有机物，学生对结构式还不是很了解，但是胡雁老师让学生自己用球棍组装CH4的结构式，让学生探究甲烷的结构式。启发学生的积极思维。
在探究甲烷与氯气反应时，首先有反应的视频教学，非常直观的观察反应现象，有油状液体生成，同时又有动漫展示甲烷和氯气反应的过程，值得学习。

（未完待续）