2018年云南省大中小学教师合唱培训（附一）

波歌

合唱

指挥

音乐

老师

大鹏

艺术

培训

歌曲

学习

学生

　　9月26号孟大鹏老师给云南省370余名老师进行了培训。孟老师的培训让老师们受益匪浅，终身受益！

　　培训的内容让学员们深深思考，来自临沧市云县涌宝完全中学的冯如老师写下了心得体会：

合唱与指挥培训心得体会

金秋九月，我有幸参加了由省教育厅主办的云南省大中小学音乐教室合唱与指挥培训班，省教育厅邀请了国家一级指挥，合唱专家孟大鹏老师为我们授课，在今天的学习中，孟老师认真负责系统的进行培训，他的精神及其幽默风趣感动了在做的每一位学员，大家激情高涨，仿佛都回到了学生的年代，大家都认真的聆听，并给予完美的配合，积极的参与进来。

孟大鹏老师今天上午在指挥艺术、合唱团日常训练、歌曲把握方面做了详细的讲解，并让我们认识到什么是合唱，合唱应该是什么样子，下午昆明甲六一小的小朋友为我们演唱了他们的校歌《我的梦想从这里起航》《太阳出来了》大鹏老师讲解了跳音和顿音的问题，其实话说白了就是一个意思，顿音出现在简谱，跳音出现在五线谱（顿音不能出现在五线谱里）然后对《太阳出来了》这首作品进行深度挖掘，讲解歌曲的创作背景，找到孩子天真，幼稚的感觉，大鹏老师处理过的歌曲，从新演绎精彩不断啊，紧接着昆明八中学生为老师们演唱了动画电影大鱼海棠印象曲《大鱼》和爵士歌曲《praise praise ！you are my rock》学生们的表演很棒，孟大鹏老师在解释歌曲风格，节奏特点做了详细的解释，然后讲解大鱼海棠这部电影的创作背景故事，深度理解作曲人的创作意图及如何更好的把握这首歌。 一天的时间匆匆的就过去了，但是大鹏老师在课堂的那些经典语录还在我的脑海里游荡着，谢谢孟大鹏老师，通过今天的学习也让我的颇有心得，也让我对合唱这门艺术有了更深的体会，音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合的艺术，辐射面较广等特点，也是中小学音乐教学中不可缺少的一部分，也是我国音乐基础教育重要的组成部分。我相信，在聆听了孟大鹏老师的培训后，今后的教学道路上，把自己所学到的用在实践中，不断实践，不断提高为学校的音乐教育，做出积极的做法贡献。

冯如 临沧市云县涌宝完全中学 2018年9月26日

　　来自玉溪市元江县民族中学胡明老师也写了心得体会

2018年音乐教师合唱指挥培训班心得体会

指挥是乐团的灵魂。指挥的工作几乎决定着团队的全局。音乐艺术不仅是一门知识，更是一种内心体验，一种音乐审美愉悦的体验。而合唱是一门综合性的艺术，对学生的要求较高，训练起来难度更大。在新课改的模式下，大力倡导素质教育的今天，童声合唱以作为声乐艺术的一种，是小学音乐教育中不可缺少的一个重要组成部分。它不仅能引导学生步入丰富多彩的音响世界，启发学生学习音乐的兴趣，并获得美的熏陶，而且可以培养学生对音乐的感受能力和表现力，增强艺术修养。特别是让学生具有相互协作的团队精神，具有更重要的意义。合唱能人们的多声音乐思维能力，培养人的多声听觉，是人具有一个音乐的“耳朵”，它也能培养人的音乐结构思维能力，世人对音乐结构形成完整的观念。　

今天很荣幸听了国家一级指挥，世界青少年合唱艺术家协会副主席，中国合唱协会童声委员会主任，中央少年广播艺术总监孟大鹏老师的精彩课堂教学，让我受益匪浅，给我印象最深的是专家们朴实的教学态度，他们没有班门弄斧的讲一些大道理，而是就合唱训练中最实际的问题一一做以解答。通过孟大鹏老师对昆明市六甲一小的作品《我的梦想从这里起航》《太阳出来了》及昆明市第八中学的《大鱼》《Praisr,Praise!You Aer My Rock》作品的现场指导，让我感受到了在学校学习的音乐课中，只是学习一些很基础的知识，学习简单的乐谱、简单的乐理知识， 而没有更深层次、更系统的去学习，之前的误区是反正只是小学的音乐教育，小朋友什么都不懂应该不需要那么多的要求，所以平时的音乐活动中，也就是让孩子熟悉歌曲旋律、节奏、歌曲内容，多教小朋友几遍会了就可以了，最后只要小朋友都会了，把歌曲唱出来加上简单的舞蹈动作就算完事了。而通过这次学习后才知道，小学的音乐教育也来得这么的重要，让我从观念上、从理论知识水平上、方法与技巧上都得到了很大的认识和提高。童声合唱训练是一个连续而又循序渐进的过程，绝不能急于求成、赶鸭子上架。它需要指挥、学生等各方面全身心的投入，互相配合来演绎出优秀的作品。在训练中，我们注重的是让学生用心在歌唱作品，真正的发自内心深处呼唤，而不是刻意去模仿或热衷于一些形式的东西。我们不仅要让学生歌唱的美，更重要的是提高他们对作品的理解能力，提高他们的艺术修养，让他们的品质变得崇高，把我们祖国的未来培育地更娇，更艳。在培训活动中，专家通过讲解让我了解合唱中的种种概念问题，以下是我在本次学习中的收获　　

一、合唱中的种种概念问题:　　1. 在和唱中音准的重要性，如果唱不准音调，要用琴反复练习，直到唱准为止。2. 知道自己声部是什么。首先要了解学生(演唱者)是哪种音色，唱哪个声部，还要保持自己的音色特点，在合唱的时候一定将自己的声部唱熟。3. 合唱团体的挑选也是尤为重要，不是说话声音的响亮他就是高音，说话比较低沉就是低音，而在挑选中更应该注重的是音准和节奏好的同学，而且还不需要太有特点的同学，这样的话合唱的声音才会更加的协调。合唱强调的是和谐、共性。

二、新歌的处理及表现　

　1. 合唱歌曲的练习，首先熟悉歌词，唱熟曲谱，唱出音高、节奏、附点、装饰音及快慢、强弱的基本要求，再唱熟词曲的基础上加深对歌词内容和曲调特色的理解和感受。　　2. 根据演唱者的声部练习让演唱者对思想内容历史背景、感情基调、演唱风格进行深入细致的研究，研究歌曲的曲式，分段分句各段间的速度、力度的变化和对比，而歌唱的艺术魅力取决于情感表现的深度。以情带声、声情并茂不是即兴而发的一时冲动，而是经过精雕细刻的艺术处理的硕果。　　

3. 歌唱的呼吸练习。合唱必须有有统一的呼吸时间与呼吸方式，以求得起声上的一致和情绪上的统一。　

　4. 歌唱的姿势练习。根据作品需要可适当的放松肢体！　　

5.合唱是一个整体，大到突出的声音、表情、姿态，小到衣服穿戴、纽扣，都有极大可能地影响整体，集体荣誉感。艺术创造的热情与主动精神，是每个人都应重视解决的问题。只有当合唱团成为一个严密纪律的、团结而和谐的整体，才有可能表现出真正的艺术。　　　　三、合唱指挥的技巧讲解　　

指挥是合唱中的中心人物,要把自己对作品的意境、内涵理解、具有对音乐感受和审美要求是通过手势语言传递给合唱队员,合唱指挥的任务是把作曲家和合唱队与听众之间交流感情的钮带相互默气的连接起来，是合唱艺术表现中的主宰和灵魂，所以我感到一定要加强合唱指挥自身的指挥技巧能力及基本素质的培养,才能达到合格的指挥标准,才能提高合唱的艺术水平，既然指挥作是合唱过程中的重要角色,首先要把自己对作品的意境、内涵理解、音乐感受和审美要求通过手势语言传递给合唱队员,看来合唱指挥的地位是很重要的。　　 指挥在音乐实践中十分重要，尤其是在合唱中显得十分重要，只有正确、清楚地作出指挥的各种拍节图式，才能正确理解音乐语言，拍节图式是指挥的运用手势、表情、身体动作把音乐节奏演化成的一种直观的音乐语言，借助这种直观的音乐语言，指挥者要把对音乐的要求及在演唱中的意图传递和表现出来，以达到最佳的演唱效果。所以，我们在平时学习指挥的过程中，应对各种指挥的拍子图式准确掌握，要正确演示，这是一个学习音乐合唱指挥者的重点基本功之一。作为一名音乐指导教师，只有不断地提高自身的艺术修养才能更好的运用到平时的教学实践中。只有把学到的东西运用到平时的训练中，真正的感受到了合唱教学的重要性。而音乐合唱教学，是学校的美育的一个重要途径。我们每一位音乐教师的工作者任重而道远，需不断学习，在学习的过程中提高自身的素质,更好地服务于教学。我也会不断体会﹑理解所学知识,并运用到实际工作中。

　　总之通过这次的培训活动，我深深感受到合唱是一门讲究集体力量的声乐艺术，合唱的艺术魅力在于其协调均衡的整体效果和统一和谐的集体感觉。这种集体感的树立必须经过长时间的磨练，是经过合唱指挥和合唱队员的团结协作、共同努力后逐步培养和形成的。合唱生于群体，依赖于群体。这个群体有着共同的创作目标和共同产生谐和之音的心灵素质。每个人对群体中的他人所发挥的声部支持作用都会产生由衷的感激和爱意。这是真正的团队精神、集体主义精神。通过这次培训我发信我喜欢上了合唱指挥，也希望以后经常参加一些这样的高质量的培训班，更进一步的充实自己的专业。　　

在培训中，孟大鹏老师的认真负责系统的进行着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员具体讲解了合唱的协调、均衡与协和;介绍了合唱队的各声部人数配备。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不足，总结出以下两大点:　

(一)合唱指挥基本要领口诀　　

1、原则：省、准、美　　2、姿势正确、 眼神启发　　3、拍点清楚、 图示规范　　4、起拍收拍明确果断　　5、句间换气提示恰当　　6、“主动”明显、“被动”含蓄　　7、旋律线条起伏相应　　8、遇有必要运用分拍　9、“快”小“慢”大、“快”并“慢”分

10、“强”大“弱”小、“强劲”弱“驰　　11、“延长“弹起保持时值　　12、“休止“停顿保持气氛　

　(二)指挥的三个基本原则　　

1、准确：指挥的动作在任何时候都不能含糊和犹豫。　　2、节省：提倡以最节省的指挥动作来达到最好的演出效果，没有过多的花样和无目的的多余的指挥动作。　　3、美观：一方面在外形上应保持整洁和大方，另一方面在指挥动作上不应该有丝毫的夸张和拘束，扭捏作态和滑稽式的动作。　　

总之，要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力　　最后，让我们乘着歌声的翅膀不断实践、不断提高，为丰富孩子们的艺术活动，提高学校的艺术教育水平贡献自己的力量。

　　“学而不思则罔，思而不学则殆”希望参训的老师能把上课的内容消化并作用到平时的教学工作中，带出优秀的合唱团。