<h3> 2018年9月26日，亳州学院附属学校课题负责人和成员在毓秀厅召开课题开题报告会。会议由教科研中心罗海雷主任主持，教务处姜文锐主任作现场指导，本次开题报告会有26个课题组参加，涵盖了小学和中学各个学科。开题会主要研讨课题研究实施方案和计划的可行性和操作性，重在明确和落实课题研究的进程和分工。<br></h3> <h3>
开题报告会上，校长梁彩霞致欢迎词，并作了“教师专业要成长，必须参与课题研究”的热情洋溢的阐述。并提出以下要求：首先从思想上高度重视，不能只做教书匠，要做研究型的教师。加强学习，从自身提高能力，同时需要理论的支持，从相关的研究中学习。其次，精诚团结，通力合作，成员之间密切配合，做到无缝隙衔接，统一思想，统一方向和目标。最后要求课题负责人建立好档案和各种资料，结合教育教学活动，真正起到教科研与教学的结合。<br></h3> <h3> 亳州市教育局经开区教育分局教科所黄炎主任指出，经开区有100项课题立项，并陆续开题，且形成了形式多样的课题研究方式，通过探讨、反思、交流，把课题研究到实效。黄主任希望各课题成员多向专家学习，少走弯路，促进经开区教育教科研的成长，并取得丰硕的成效！</h3> <h3> 亳州市教科所李艳梅所长对我校给予充分的肯定和厚望，在专家型梁校长的带领下，我校全体教师热情的干劲无不彰显了校园的美丽。相对去年，我校的开题数量提高了3.25倍，这离不开区教育领导、校领导，全体教师的共同努力！教研是“上不封顶”的长期工作，教师要把工作中存在的问题经过实践转化为实际工作的方法和思路，把教育教学的规律上升到成熟的理论。</h3> <h3> 特邀专家彭芳主任对各个课题进行了剖析评议，并提出建设性意见，她认为：课题突出的是概念的界定与否，课题具有前瞻性、应用性和推广性，建议课题实施过程中要注意“界”、“标”、“义”和个人特色，做到教育教学理论和实践并行。<br></h3> <h3> 特邀专家王士忠主任认为：课题研究是融合在教育教学中，把原有的教育教学经验加以总结、整理和推广，成就教师的科研能力，让教师体验幸福教育人生好事情！王主任对课题细微之处又不失框架方向的点评，让在场老师感受教育教学和课题研究经验独到的洞察力。<br></h3> <h3> 特邀省级专家雷霖主任建议各课题团队在课题研究中要从专著、核心期刊中找到更多理论支撑，优化研究手段与方法，在课题实施过程中注意保护学生的好奇心和求知欲，培养学生科学核心素养，唤醒学生生命中积极的力量。<br></h3> <h3> 会议在热烈、有趣的氛围中进行。通过开题会议，课题组成员受益匪浅，明确了研究的方向、目标，有利于促进各自的专业成长。本次课题开题会，是亳州学院附属学校进行学校科研深化的又一阶段性成果，进一步提升了学校教学教研的高度，促进学校教学教研的发展必将产生深远的影响。梁校长最后强调，在市区领导的指导下，在教务处和科研中心的协助下，在各负责人和成员的通力合作下，相信26项课题一定会取得圆满结题！<br></h3>