青蓝工程，携手共进——记衡阳县第六中学2018－2019年度“青蓝工程”结对暨拜师启动仪式

美友20823507

青蓝

教师

青年教师

结对

师傅

议程

年青

教学

工程

学校

　　衡阳县第六中学“倚晓云而望来雁塔影；揽蒸水而邻濂溪故垣”，历史悠久，积淀厚重。在教育教学上有着许多优良传统，薪火相传，生生不息，师徒结对就是典型的传统之一。
青年教师是学校的未来和希望，青年教师的思想、政治、业务素质将决定学校的发展前途和命运。为了使新教师尽快成长，努力提高青年教师的教育教学水平、教育科研能力，使之向着“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的“五高”型教师迈进，我校于2018年9月25日启动了2018－2019年度“青蓝工程”师徒结对暨拜师仪式。
启动仪式在学校党总支活动室举行，由党总支书记谭兰桂同志主持，共有6项议程。

　　第一项议程，由主管教研的副校长龙之洞同志解读《衡阳县第六中学“青蓝工程”实施方案》。

　　龙校长就“青蓝工程”实施的指导思想、领导小组成员、参与结对的老师及实施内容与要求作了全面的阐释。

　　第二项议程，主管教学的副校长冯小亚同志讲话，冯校长寄语青年教师要时刻铭记教书育人的职责，虚心向师傅们学习。要建立专业目标，形成专业人格，最终实现专业自主；要求师傅们认真履职，传经送宝，通过互学互助的桥梁，让新教师在六中这方热土更好的成长。

　　“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品自高”。冯校长希望通过师徒结对活动，新老师有师可求，老教师有徒可授、新老结对、共同发展

　　第三项议程，师傅代表周小平老师发言。

　　周老师在发言中指出：实施“青蓝工程”于学校发展影响深远，对学校作出的这一决定表示衷心地拥护。他说：作为老教师，给充满活力的青年教师引路，是信任，是嘱托，更是一份责任。我们一定竭尽所能，倾囊相授，与年青教师一起发展、一起进步！
第四项议程，徒弟代表王凯琴老师发言。

　　王凯琴老师代表11名年青教师对学校作出的这一重大决定表示衷心地感谢，她表态：一定努力地向师傅学习，以师傅的品德、能力、艺术、境界为榜样，不忘教育的初心，在“立德树人”的道路上砥砺前行。最后，她以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的格言表达了全体徒弟们“拜师学艺”的信心与决心。
第五项议程，举行拜师仪式。徒弟们手捧鲜花虔诚地献给师者。

　　一束鲜花，代替了古代“拜师礼”中的“束修”与叩首，送出的是弟子们的眷眷敬师情，接受的却是沉甸甸的责任……但师傅们脸上洋溢着的分明都是幸福、激动的笑容，足见我们的师傅有足够的信心与能力完成学校所赋予的使命！

　　第六项议程，学校校长易善忠同志讲话。
易校长首先强调，“青出于蓝为什么能胜于蓝”？全在于为徒者的勤奋、进取，也在于为师者的栽培、呵护，“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。为了让学校精心组织构筑的“青蓝工程”产生实效，易校长提出了“三个三”和“六个力”。

　　“三个三”的内涵是：第一个“三”指导老师要“三带”，即带师德、树师表，以身作则，为人师表；带师魂、立师志，爱岗敬业，进取奉献；带师能、炼师功，掌握育人艺术和教学技能。第二个“三”指青年教师要“三学”，即学师傅的师德，为人处世，为学求真；学师傅的专业知识，教学理念，不断提升专业素质；学师傅的教学技能和教学艺术，多听课多研究，在学习中思考，在感悟中提升。第三个“三”指教研部门要做到“三评”，即评优秀师徒，以辐射带动全校教师不断向上；评优秀学科，以建立新民名师工作室；评优秀教研成果，以促进学校教研上台阶。

在此基础上，易校长又对青年教师提出了“六个力”，即在教育教学中要有内驱力、学习力、行动力、沟通力、研究力与反思力。

　　“三三六力”既是对“青蓝工程”方案核心的概括，也饱含了校长对年青教师成长的关心和殷切的期盼。他说：希望我们的年青教师通过“青蓝工程”这一平台“一年合格、三年称职、五年成为骨干”，为实现人生自我价值奠定坚实的基础，同时也为六中的发展与复兴贡献更多的激情与才情！

　　全体与会人员对易校长的讲话报以热烈的掌声。

　　随之谭书记小结了这次启动仪式，并向年青教师们表达了“精心学艺，早日腾达”的美好愿景！衡阳县第六中学2018－2019年度“青蓝工程”结对拜师仪式在和谐的氛围中圆满结束！

　　“一个仪式”是结束了，年青教师成长的多彩之路才刚刚开始。愿这些后起之秀在“六中”的大家庭里一日千里，与同事们携手共进，谱写自己的“青春之歌”！