<h3> 九月，孩子们再次回到了幼儿园。我们发现<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(0, 0, 0, 0);">孩子们长大了，不再是爱哭鼻子，爱撒娇，爱粘人的小不点，是能干的中班小朋友啦！</span> 为了树立孩子们“我是中班小朋友”的意识，激发升班的自豪感，我们围绕生活环境、自我意识以及人际关系三个维度，开展了一系列的活动，帮助孩子们在不断的认知与感受中了解新环境，较快地适应中班的生活。</h3> <h3> 《我的笑脸》
我们长大了，来幼儿园再也不哭了！我们特别的开心可以再回到幼儿园。我们想老师，也想小朋友！孩子们满是笑脸，有欢畅的笑，淡淡的笑，张扬的笑，羞涩的笑……各种各样的笑容洋溢在他们的脸上，诠释着成长的快乐。<br></h3> <h3> 《我喜欢新班》
我们的教室搬到了几楼？在第几间？和小班的教室有区别吗？哪里不一样？教室发生了什么变化。从这些方面让孩子们去发现和表达！<br></h3> <h3> 《我们的活动区》
新班级的活动区都有什么变化？有哪些新玩具？增加了科学区，科学区可以干什呢等。孩子们在区角里认识了新玩具，掌握了新玩具的玩法，学会了分享、一起、商量玩！在大班哥哥姐姐的指引下，建构区的孩子们完成了三层楼的楼房搭建！孩子们高兴极了！</h3> <h3> 《暑期快乐大分享》
假期的生活总是让人留恋。我们的暑假都遇到了哪些好玩的事情呢？能不能用蜡笔画出来呢？<br></h3> <h3> 《我是中班小朋友》</h3><h3> 就像歌曲中唱的一样，小鸟喳喳叫，太阳咪咪笑，小朋友们多高兴，我们开学啦！长大的我们已经是中班的哥哥姐姐了，我们爱学习，我们有礼貌！<br></h3> <h3> 《我是值日生》</h3><h3> 老师们布置“我是值日生”的墙饰，展示值日生的人员分配表、工作内容以及扫地、擦桌等工作。使幼儿学会劳动的方法，创设“值日生提示区”，放置值日生等值日生用品，从活动《我是值日生活动》中孩子们知道了如何做值日生，更加坚定他们要去帮助有困难的小朋友，为集体服务的意识，觉得做中班小朋友很自豪，<br></h3> <h3> 《照顾弟弟妹妹》</h3><h3> 这种“以大带小”照顾弟妹交往活动，一方面潜移默化地培养了中班孩子的接纳意识、责任意识、规则意识，让他们在关心弟妹的过程中学会自我约束。另一方面也为孩子们提供了更多的交往机会。<br></h3> <h3> 《我会用筷子》</h3><h3> 小朋友从小班升入中班，就要学会使用筷子吃饭了。在假期的时候，老师就布置了相关的小任务。很多小朋友在家都学会了使用筷子！<br></h3><h3> 当孩子们回到幼儿园之后，老师又引导孩子们正确、安全的用筷子的方法。孩子们很快就适应了用筷子进餐，饭菜吃的更香了！</h3> <h3> 《自己的事自己做》</h3><h3> 中班小朋友首先要学会的就是自己的事情自己做。在假期，老师就布置了小任务，在家里做力所能及的事，孩子们有自己叠被子、自己洗袜子的。这不仅锻炼了孩子们自己做事的好品德，也锻炼了孩子们小肌肉发展能力！</h3> <h3> 孩子们升中班了，新班级的一切都是那么新奇，新的班级、新的朋友，新的一切的一切，都让他们兴奋不已。我们也会让孩子们渡过美好的中班生活！<br></h3><h3><br></h3><h3>撰稿人：王佳</h3><h3>摄影：闫永明、孙迪、王佳</h3>