搭建研修交流平台，助力教师专业成长——琼海市第一小学青年教师教研沙龙数学专场第一期

敏虹

青年教师

张老师

课堂

教学

老师

学生

教研员

这节

自己

观摩

为了使我校青年教师在工作中明确自己的成长目标，制定个人成长计划，磨练自己各项教育教学技能，成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥洒教学魅力，“享受教育”的现代型教师，我校搭建了课程、研究、学术的交流平台，不断促进教师专业成长。

9月20日晚上，青年教师教研沙龙数学专场第一期如期举行，数学组全体青年教师齐聚一堂。此次活动由洪艺萍主持，还特别邀请了教研员王崇青莅临指导。

活动伊始，洪老师对各位青年教师和教研员的到来表示衷心的感谢，并介绍了此次活动的具体流程。

教研员王崇青强调本次活动的目的在于通过观摩名师课堂教学，研究探讨有效的教学组织方式，提高青年教师集体研修及个人备课的效益，参会人员要提高学习意识，在交流中共同进步。

首先，名师课例观摩，选取了数学王子张齐华执教的六年级《圆的认识》。老师们都认真地观摩着张齐华老师的课堂教学。张老师绝妙的教学设计、睿智风趣的评价、真诚大方的鼓励、怡到好处的引导、必要的拓展与提升，以及高超的驾驭课堂的能力都给大家留下了极其深刻的印象。

课堂精彩不断，张老师总能抛砖引玉，在学生对圆有了初步认识后，他将课堂知识延伸到了更广阔的空间，以加深学生对于圆的认识。如何挖掘生活中典型的圆，让学生始终觉得自己的生活中时时有圆，处处有圆。实现了数学知识生活化，也把《圆的认识》这节课推向另一个高度。

瞧，青年教师们时不时被张老师幽默的课堂语言逗笑，都把心中所思所想一一记录。

随后，经过各小组讨论，各年级教师代表就这节课发表评议。

一年级的冯妙老师觉得张老师把课堂的主动权还给了学生，让学生多说，老师只是适当引导。

二年级的麦彦云老师，对张老师把学生生活实践经验与知识点紧密联系，促进学生的数学思维发展。

三年级的王引老师十分佩服张老师课堂教学环节的衔接十分流畅，能在师生的一问一答中让学生主动思考圆的特征。

四年级的莫巧灵老师，结合自己也尝试过模仿张老师的这节课，把自己的课堂实践经验和大家分享。

五年级组的洪艺萍老师感叹张老师的课堂形散而神不散，我们青年教师要根据自己的学生实际情况来借鉴张老师的教学设计，做到观摩不一定要临摹，要有所取舍。

六年级的陈艳老师则比较欣赏张老师的课前互动，能紧扣知识点设计发散学生思维的训练，让学生能知其然知其所以然。

张齐华老师的数学课堂，数学文化在他的这节课中展现的淋漓尽致，让我们感受到“思想产生魅力，魅力启迪灵魂”的真谛。

最后，王崇青教研员对大家提出殷切的期望。观摩课例要学什么？引起自己思考的是什么？名师的课堂应该如何辐射到我们的实际教学中，取长补短？

作为一名青年教师，我们还需要有创新，有自己的主见，自己的思想，逐步形成自己的风格。在今后的教学过程中我们要多学习，拓宽视野、丰富自己的文化底蕴，提高自己的教学素养，让我们的课堂多一份灵动，多一份智慧让学生们获得更好的发展。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在求真的教育路上，青年教师们将永葆激情，砥砺前行！