绽放音乐之花，整装待发——新学期音乐组开学工作安排交流研讨

贺兰县第二小学

教学

音乐

备课

教师

组内

课堂教学

课程标准

新学期

教研

评课

　　浅秋已过，秋意渐浓。九月是丰收的季节，更是升腾希望的季节。音乐学科开学工作安排紧凑高效，有效地点燃了老师们的教学激情，为投入新学期音乐教学工作起到了积极的推动作用，教育如雨，生命如花，愿扎根在一线音乐教学的老师们以诚为旗，以恒为帜，书写音乐教育的新华章。

       根据学校工作计划，按照《课程标准》，结合音乐学科特点，以课堂教学为中心，以提高学生音乐审美能力为目标，大力加强音乐课堂教学有效性的研究,不断创新思路、注重实效，努力加强教研组教学教研工作，进一步促进组内教师素质提升，全面提高音乐教育教学质量，为我校的艺术教育全力以赴。

一、具体工作：

（一）加强团队建设,统一思想，凝聚力量。

       要做好工作，新学期我们将加强音乐教师之间的交流与研讨，反思与总结，将个人的教学特长和其他教师的力量结合起来，不断优化课堂教学。同时引领年轻教师快速健康成长，力争使其在教学、科研、社团训练等方面出成绩、做贡献。

（二）抓好教学教研,夯实基础，提升水平。

1.全面把握课程标准。

       我们继续开展新课标的解读和学习，深刻理解内涵，在学期初制定出每年级培养目标，使音乐教育系统化，然后围绕总的培养目标，围绕怎样让学生学会制定每一课时的教学目标。提高教学质量，使学生的音乐素养循序渐进地稳步发展。

2.加强集体备课。

       严格遵守学校集体备课制度，做到定时、定点、定人、定要求、定主题、定内容，记载详细，立足实效。不同年级教学内容不同，备课时我们一次针对一个年级，在课程标准的统一指导下就教学目标、教学重难点、方法策略等方面进行思考、研究。坚持小备课与大备课的有机结合，做到敏锐地捕捉教学中的问题，随时交流，将问题转化为研究课题，使教研活动课题化，使每堂课都凝聚全组老师的智慧结晶。

3.开展听评课活动。

      由于本组教师担任的是不同年级的音乐课，因此在组内开展研究课可以以主题的形式进行，根据教师的特长，确定每位教师的主攻内容，提高各种形式课堂的驾驭能力。课后组内进行评课，并整理记录。把听课、评课扎扎实实落到实处，以学校“课堂教学特色的构建”为研究主题，打造学生喜爱的课堂。

（三）积极开展社团活动，培养学生的艺术素养。

      制定切实可行的培训计划，落实每节课的目标，注重积累，循序渐进。提升全体学生的音乐品位，做到学有所获，学有所长。不断创新、编排优秀节目，为学校各项活动增添亮点。

二、提高措施：

      音乐教学新的关注点，就是要以音乐为本、以学生为本，加强音乐的双基教学，加强音乐性。

      坚持学以致用的原则，抓住一切校内校外的听课学习机会，使组内教师教学水平得以提高。组织观看优秀课堂视频录像，及时吸纳先进课改经验。认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教学反思的质量。调动教研组的群体智慧，让老师们在专家引领、同伴互助、个体反思实践中实现专业发展。