高三数学一轮复习研讨

应雄

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教学进度

　　“海上生明月，天涯共此时”值此中秋佳节即将来临之际，鄱阳一中高三数学组全体同仁迎来了新学期的第一次教研活，本次教研主要针对一轮复习进行教学方面交流与探讨。

受何卿校长委托应雄老师首先向大家作了几点要求：因为第二次月考即将来临，大家要做好复习迎考工作（按时按量完成进度），一轮复习中《金太阳单元检测卷》必须批改到位，“首选卷和金版教程课后作业”要适当批阅，督促学生练习到位，及第二次月考（文理科）范围。

首先大家对照一轮复习进度表给合自身教学进度进行了比照，按照进度力争本学期完成一轮复习为下学期的二三轮复习在时间上打下基础。

应雄老师从几个方面对一轮复习进行了阐述 ，首先是从学生的学习心理和态度方面，要让学生树立自信的学习心态，高中任何一科都不会难到学不会的程度，既使高一高二没有把握好，只要现在努力那么一轮复习就是一个机会，可以通过一轮复习把原来没学好的学懂学透从而弥补以前对相关知识点的理解掌握的不足。

其次:从师生的教与学的宏观策略上进行了阐述，老师在每章复习之前要以网络状知识结构图的形式把该章内容介绍给学生使学生对本章内容有个清晰知识点结构体系认识，明白要学什么，另外学生要有超前意识，所有内容在老师讲解之前要先预习到位并对复习书中经典例题要先做后分析，以便课堂中听讲更有针对性，然后课后作业及时练到位并对错题进行重做，总结相关内容的通性通法，通过刷题形成解题能力

最后应雄老师强调了公式定理掌握好和进行专题及难题训练必要性，还有学生应养成纠错习惯，要有错题本。公式定理不仅仅是背得来，学生要在老师介绍相关应用经验前提下结合实际做题实现真正的理解与掌握，并形成运用公式定理的解题技巧与能力即所谓的对公式定理应用的融会贯通。关于难题及专题的训练，告诫学生不要怕难题而不愿做难题，则考试分数永远难以提高，大胆做难题挑战思维训练，养成多角度思维，做不出不能简单看答案，要深度分析并重做再总结，如此多次往复训练必然能力提升，由不会做到会做一些甚至会做大部分难题。关于学生养成记错题，解错题非常重要，由于学科的特性，每位学生都要有错题本（这既是老师也是学霸的经验），解题中的错误往往是某个知识点应用掌握不好或自身的一些非智力因素的不良习惯造成，这都需要错题集来解决，闲时多看错题甚至重做错题，从而避免失误与错误，如此则能加深对相关知识点的理解以及提升相应解题方法与能力。

总之在一轮复习中注意以上方面有利于提高复习效率，一轮复习是个系统工程，要理解各章内容知识点，熟悉其通性通法，通过经典例题掌握其基本解题方法，不同版块章节的知识点的联系交叉是提升综合能力的前提，只要扎实做好一轮复习教学，相信同时在学生自身的努力下其成绩会有一个显著提升！

高明老师也对一轮复习作了分析：1.首先各位老师的教学进度一定要参照教学进度计划表实施，在一轮教学复习过程中，教法还是应立足于基本知识点，带领学生去正确疏理各小节知识点，习题讲解以中档题为主，个别班以班情可作调整。2.强调学生的预习习惯并争取达到预习效果，《金版教程》书可作预习良好教材，小册子及首选卷可作课后巩固习题操练。3.名校示范卷要求每单元必考必改必统分必讲解，小册子及首选卷要求老师批改。以上三样批改作为学校常规检查必查内容。4.要求老师为每一节复习课作好充分准备，勤备课，勤思考。5.学生错题本要常强调，常督查。6.一定要让学生树立起一轮复习重要性的认识，告诫学生一轮复习的好坏在一定程度上直接影响学生的高考成败。

江琴老师就文科的一轮复习谈了自己的看法：数学文科一轮复习要注意的十忌。一忌急于求成，二忌心浮气躁，三忌毫无计划，四忌不常锻炼，五忌学无规律，六忌盲目做题，七忌以偏概全，八忌一看就做，九忌不会变通，十忌题量不足。“物极必反”“欲速不达”要从最简单的入手，从最基本的入手。把基础知识放第一位，而不把精力放在一些难题怪题上，花费大量的精力浪费时间，最后打击信心，近几年来高考比的恰恰是基本功。常常锻练身体，保持一个良好的身体状态和精神状态为二轮三轮复习做好准备！

陈建英，汪耀明，吴乐生老师分别结合自身教学实际分别做了一轮复习的交流与探讨！

汪新花，吴敏发，唐金秀，施玮，胡正东，黄丽，占德波老师纷纷就一轮复习中遇到问题交流了看法与建议。在老师们的热烈的研讨交流中下课铃声响起，大家在意犹未尽中恋恋不舍的结束了本次教研同时期待下一次教研的来临！