记南大港中学初中部经典诵读启动座谈会

春日迟迟

"用文化去引领，用经典去浸润，用儒家思想的精华去管理，借诵读经典走出一条提升学生文明礼仪素养的道路。"在我们的多方努力下，在社会有识之士以及管委会领导的大力支持下，我们的经典诵读终于启动了。

用国学经典读物“敲门”，以古训教导学生做人的道理，以此弥补现行德育教育的缺失。

今天，我们不仅是一名教师，更是一名公益人，为了一个共同的目标走到了一起。

带着对绿叶精神的追求，对传统文化的崇拜，对教育事业的热爱，王校长做精彩解读。

我们诵读经典的目的不是记住这些词句， 而是一种途径，一种形式， 一个载体，把七年级的养成教育，八年级的感恩教育，九年级的理想生涯规划纳入到《弟子规》诵读中。

学知识是次要的，重要的是用一种更生动的形式，一种更科学的办法，一个更给力的载体， 完成立德树人的任务。

教育是个起点很低，却又是高处最寒冷的领域，教育论坛上充斥着各种互相矛盾的观点。

学习是一项艰苦的脑力劳动，需要情感的陪伴和意志的支撑。

不学习的人没出息，只机械学习的人也没有出息。

人生有两个极致，做到了就终生幸福，一是兴趣与工作一致，二是爱情与婚姻一致。😄

刘春霞老师精心设计了诵读方案，要让师生身心舒展地诵读经典，让儒家经典如涓涓细流渗入师生心田。

“每日一读”书声朗朗 每天清晨，每个教室里都会传出富有韵律的朗朗的读书声，会使每一位从教室门前走过的人驻足颔首，怦然心动。

“每周一课”扬长避短 坚持批判性继承的原则，在每周一次的校本课上进行讲解，取其精华。

“每周一讲”情趣盎然 结合每周诵读的内容，让学生抒怀，让家长寄语，把学校教育和家庭教育结合起来。

“每周一评”行之有效 在每周一评的活动中，奖励那些身体力行的优胜者。

董国锋主任提出了借经典对学生进行一日常规管理，巧妙的把诵读和德育教育结合在了一起。

国英校长深切寄语:今天，我们聚在一起既是致力于教育事业的教师，也是热爱经典文化的公益人。

现如今，我区立足打造省级生态文化旅游示范区，加强对学生的文明礼仪教育势在必行。

最后，用王校长一句话做结束语:我们的这项工作并不是单打独斗，有很多人在支持我们，书法家胡庆恩说，我要感恩南大港，帮着做好这件事情；企业家史立良说，我作为南大港土生土长的企业家，要全力支持这件事；刘天华主任说，开展经典诵读活动，培养大洼一代新人；教育部长陈宝生说，质量是尊重出来的，要重塑师道尊严；习近平总书记说，弘扬社会主义核心价值观，只有从中华优秀传统文化中汲取丰富营养，才会有强大的生命力和影响力。我们有理由相信，有这么多人支持，我们的这项工作一定会成功的。