让学生学有生长力的数学龙华区2018——2019学年第一学期初中数学教学工作会议

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2018年9月12日下午，龙华区2018-2019学年第一学期初中数学教学工作会议在龙华区实验学校的报告厅拉开帷幕。本次会议由龙华区初中数学教研员林日福老师主持，全区初中数学科组长、各年备课组长、初中数学学科中心组成员、九年级数学教师以及教龄5年以内的青年教师共计200余人参加了此次活动。

本次活动主要分为两个环节✍

一、高峰学校的彭小玲老师分享她的“2018年中考数学解题研究”。她将暑期赴南京学习所获与自己的经验、理解相结合，和与会老师们分享了两类解题法，一是江苏省著名数学特级教师于新华老师的“12345”“秒题”法，二是“三角形面积通法”。

二、区初中数学教研员林日福老师分享主题讲座，他先强调：“龙华区初中数学的教学理念是：让学生学有生长力的数学。

我们应把它记在心理，落实到教育教学行动中去。”接着，他先对2018年深圳中考数学学科试题进行了较为详细的分析，以及对龙华区各公民办校上学期数学科教学质量进行较为具体的分析，然后，他对我们区初中数学教育教学工作，提出了如下的七条建议：

1. 是要在“前后一致、逻辑连贯、一以贯之”的教学中将数学核心素养落地；

2. 是在“系统规划、整体设计”的教学中提升数学课堂质量；

3. 是在“统筹兼顾、分步实施”的教学中将教学目标落到实处；

4. 是在“夯实双基、培养习惯”的教学中提高学生学业成绩；

5. 是在“改进学生学习方式、加强学法指导”中提高学生的学习效益；

6. 是在“教学研究、同伴互助”中提升自身的专业素养；

7. 是在“精诚团结、强化教研组职能”中提高学科建设水平。

林老师做完报告后，与会老师对林老师提出的建议进行了热烈的讨论，大家都认为，我们要努力实现将数学教学向数学教育转变，让学生学有生长力的数学，努力提升全区初中数学教育质量。并纷纷表示，参加此次教研活动让自己收获颇丰、意犹未尽，十分期待下一次的数学教研活动。