<h3> 教育家苏霍姆林斯基说过："无论是种植花草树木，还是悬挂图片标语，或是利用墙报，我们都将从审美的高度深入规则，以便挖掘其潜移默化的育人功能，并最终连学校的墙壁也在说话。"在平常的教育教学及班主任管理工作中，班级文化建设是不可或缺的部分，它是一种特殊的教育形式，在我们的教育教学和班级管理中起着潜移默化的作用和"润物细无声"的育人功效。打造好班级文化这块阵地，在育人过程中会起到事半功倍的效果。<br></h3> <h3>一三班小雅士在行动</h3> <h3>一五班小朋友的作品，棒棒哒！</h3> <h3>二一班有更多的小雅士行动起来啦！</h3> <h3>二二班心形的照片造型，有创意欧！</h3> <h3>二四班“阅读存折”活动一直持续……</h3> <h3>瞧！二八班的小雅士占满了整个展板！这正是我们的追求--人人都是“天鹅小雅士”👍🏻<br></h3> 三一班版面设计值得借鉴！<h3><br></h3> <h3>看！这是三六班孩子收集的老物件介绍！</h3> <h3>五一班同学暑期作业展，优秀作业太多了，无论是配图还是书写都无可挑剔。</h3> <h3>五二班陈伟老师班级展板、板报设计别具匠心，怎一个好字了得！<br></h3> <h3>相信五五班新颖老师的“小雅士”量化表可以更好的激励孩子们做最好的自己！</h3> <h3>四一班丹妮老师快人一步“鱼仔游戏”进行中！</h3> <h3>四二班苑老师创新了“天鹅小雅士”评比形式，相信孩子一定能从中获益！</h3> <h3>四三班杨末老师让孩子们找到了家的温暖，教室每一处设计倾注了老师极大的心血！为你点赞！<br></h3> <h3>四四班板报设计有新意欧！</h3> <h3>四五班同学个个坐姿端正！板报可以做范本啦！</h3> <h3>瞧！这是四七班设计的荣誉墙，鲜花与奖状！</h3> <h3>六二班的小雅士在行动！👍🏻</h3> <h3>六三班版面设计规范、整齐。</h3> <h3>六五班“我读书 我快乐”展板内容充实！</h3>