2018年南宁经济技术开发区信息技术与学科深度融合语文优秀课例教学比赛

经开三小2101班

教学

信息技术

老师

学生

语文

学科

讲解

拖拉

运用

课例

　　为进一步推进辖区教育信息化教学的进程，搭建“一师一优课，一课一名师”教学平台，2018年9月13日，南宁经济技术开发区第三小学协助教研室举办了2018年信息技术与学科深度融合语文优秀课例教学比赛。

　　比赛的选手来自各学区选拔出来的精英选手，他们以先进的技术手段，扎实的学科能力，将技术与学科进行巧妙的融合，向我们展示了一节节精彩纷呈的课例。

　　每位老师上课之前5分钟播放教学数字故事，运用视频生动形象的讲解自己在教学中所运用到的信息技术功能。

来自吴圩镇中心学校的梁海婵老师，在教学“记一次活动——吃薯片”中，充分运用视频与图片的方式，让学生生动的贴切进入到口语交际的情景中去。营造了一个让学生勇于表达的氛围，使整个课堂充满了灵动。

来自经开区第一小学的李珊老师“坐井观天”这一课中，运用到了希沃白板中的拖拉功能，把图片中的水井拖拉至屏幕中央，生动形象的表现出了课文所传达的坐井观天的感受，这样的拖拉图片的方式让二年级的学生对课堂产生浓厚的兴趣。更快的使学生进入到课堂的学习中去。

　　来自奥园小学的梁素婷老师在讲解“雾在哪里”这一课的生字时，在希沃白板中运用了演示功能，把演示功能与字理教学结合起来，让二年级的学生对于生字有了更深层次的了解，大大的加快了学生的识字的过程。

　　来自碧翠园小学的潘炫老师讲解了“长城”这一课，值得一提的是潘老师讲解修筑长城，体会劳动人民的艰辛的过程中，运用到幕布功能，把图片遮起来，根据课文的内容，显示出重点的部分，一边讲解一边给了了学生更加直观的体会。从中使学生的情感得到升华

　　来自经开区第三小学的周媚老师在讲解翠鸟的颜色时运用了拖拉的功能，把翠鸟的翅膀颜色复原到翠鸟的身上，这让孩子产生了极其浓厚的兴趣。教师运用新的教学技术，把同学们的小练笔通过手机拍摄上传到希沃白板中进行点评。有趣的问题吸引着学生，师生共同交流，共同学习，共同进步。值得一提的是，在对重点字“衔着”的体会时，周老师让同学进行了实物表演，直观的感受到了作者用词的准确，也调动了课堂的学习氛围。

　　最后来自永红小学的许玲玲老师在女娲补天中也把信息技术整合运用得十分恰当，不管是拖拉还是上传功能都可以与语文学科结合在一起，踏踏实实的把每个知识点教授给学生。

　　除了比赛的老师，还有更多的老师在教室后认真的学习，每一次学习都是进步。

经开区教研室通过举办信息技术与学科深度融合语文优秀课例教学比赛，让信息技术与语文学科产生了更加深层次融合，教师在备课过程中更不断的去摸索教参，教案，在此基础上以信息技术手段加以辅助，呈现了精彩的课堂。比赛同时促进了城区间教师的相互的交流与学习。相信在不断摸索探究下，经开区在信息技术与语文学科整合的教学方面会有显著的成效，教学成绩会更上一台阶。