<h3> 五星红旗是中华人民共和国的标志和象征。作为中华人民共和国的公民，我们应该了解我国国旗的象征意义，作为小学生，更应该认识国旗，了解关于国旗的法律——《中华人民共和国国旗法》，从小培养爱国主义情操。</h3> <h3> 9月13日，回族小学四年三班上了一堂法治教育课《五星红旗，我为你骄傲——认识国旗》，目的是为了引导学生了解国旗的象征意义，从而产生尊重国旗、爱护国旗的意识，并升华这种热爱、崇敬之情，提升孩子对法律法规的认识。</h3><h3><br></h3> <h3> 学生提前进行前置性学习，通过自己动手画国旗，查阅国旗的来历，组成，小故事，加深对国旗的印象。</h3> <h3> 在教学中，采用小组合作学习的方式进行交流，由小组上台显示前置性学习成果,其他学生纠错或补充，形成了师生、生生之间的全方位、多层次、多角度的交流模式,使小组中每个人都有机会发表自己的观点与看法,也乐于倾听他人的意见,使学生感受到学习是一种愉快的事情,从而满足了学生的心理需要,促进学生智力因素和非智力因素的和谐发展,最终达到使学生爱学、会学、乐学的目标,进而有效地提高了教学质量。</h3> <h3> 随后，教师讲解《国旗法》的来历，提炼法律中与学生们息息相关的法规——升旗仪式进行重点教学，出示各种场合的升旗场面，播放天安门广场升旗视频，重温升旗仪式，让学生感知升旗时的庄重感。</h3> <h3> 最后，出示五星红旗在申奥成功、香港回归等重要场合留下的美丽身姿，再次通过图片和视频让孩子感受祖国的繁荣富强。</h3> <h3> 通过一节课的学习，学生通过思维导图进行复述总结，再次巩固课上内容，培养学生爱国旗，爱祖国的情感！</h3>