利通一小开学礼一(4)班

东郭先生

孩子

开笔

老师

人生

启蒙

读书

衣冠

行揖礼

做人

求知

开笔礼，是中国传统中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，由启蒙老师讲授人生最基本、最简单的道理，并教读书、写字，然后参拜孔子像，对每个读书人来讲有着重大的意义，被称为人生四大礼之一，这一仪式俗称“破蒙”。

校长上台致辞，首先他代表全校广大师生员工向新入校的全体一年级同学表示了热烈的欢迎，同时祝贺同学们成为了一名真正的小学生，更希望通过这种庄重的仪式，让孩子们能够把上学求知作为一种神圣的使命，培养学习兴趣，提升学习能力，从而理解尊师孝亲、崇德立志、仁爱处事的中华民族文化精粹。

大中华 美德传 人为本 孝悌先

父母恩 大于天 孝双亲 行百善

不知礼 无以立 观细节 看点滴

自身事 自完成 勤动手 长技能

按时眠 定时起 有规律 好身体

早与晚 必盥洗 勤沐浴 好身体

站如松 坐如钟 好仪态 早养成

通过开笔礼，给孩子一个隆重的仪式，将使孩子把上学求知看成一个神圣的使命，从而增强学习兴趣。传递的是孝道，传承的是中华五千年传统文化精髓，希望孩子们在往后的人生中以朗读的《弟子规》为典范，对父母有爱，对社会有责任，真正树立“真”“善”“美”，时刻谨记“正”行为规范。爱孩子就要给他正教育，给他责任与担当，通过各种活动锻炼他的韧性和意志力。

在古代，学童入学读书前，都会有启蒙师长用红色的朱砂在学子们的额头正中点上红痣，称为“开天眼”。当中的“痣”通“智”，意为开启智慧，以此寄托美好的愿望，从此眼明心亮，好读书，读好书，读书好。

“朱砂开智”其寓意着孩子从此眼明心明，好读书，读好书。

在古代的时候，读书人要到学宫去考取功名，他们进入学宫的时候，往往通过击鼓的方式，表达他们要读书上进和考取功名的愿望。当中的“鸣”通“明”，“鸣志”即“明志”，就是表明自己的志向，意为击鼓得声音越响，声音传得越远，说明志向就越远大。

击鼓明智”让孩子目明耳聪

古时读书人奉孔子为圣人，异常尊重，向孔子像行揖礼。现场的孩子们开笔礼成时，也纷纷起立，用中华传统礼仪，向台上的老师行揖礼，向自己的父母行揖礼，以谢师恩，以表敬意。

童蒙之学，始于衣冠；先正衣冠，后明事理。

“冠必正，纽必结， 衣贵洁，不贵华。” “衣冠”不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌。衣冠是让我们忆起先祖那些优秀品德的最好载体，也是让孩子们知书明理的第一步骤。

古人云：“人生聪明识字始”，写字识字是学习知识文化的第一步，今天我们现场要求孩子们描写的是一个简单而意义深远的“人”字，寓意着在人生的启蒙阶段，要学会做人。这楷体的“人”字的一撇一捺相互挨着，方能立稳，我们为人在世，就应该互相支持，互相帮助，才能构成和谐社会。一方砚台，一支毛笔，一张宣纸，一笔一划，一个方方正正的“人”字，在孩子们还握不稳毛笔的小手中跃然纸上。它意味着孩子的做人从今天开始，从此刻开始，从写下这个“人”字开始。

"启蒙描红”是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，

知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地

在“开笔礼”庄严的仪式中，孩子们领略了博大精深的中华民族传统文化的精髓，相信从“开笔礼”开始，孩子们不仅迈出了学习的第一步，而且能够走好人生的每一步。

今天，一群懵懂的孩童走进利通一小，他们天真烂漫，阳光幸福；明天，他们就是求知少年，学而不厌，博文约礼；终有一天，他们会成为利一小学的少年君子，榜样力量，德耀行知。

今天我们就把我们自家的“宝贝”交给了温柔美丽的李老师和她的团队了，我相信她们能培养出“知书达理、品学兼优"的好学生。

  当然  对孩子的教育离不开家长、老师双方的共同努力，只有双方相互配合、相互信任、彼此支持，才能将教育孩子这件事情做到最好。

各位家长们都不要焦燥，能在自己力所能及的范围之下，尽力去配合老师们的工作。毕竟，配合老师的工作，也是在支持自己孩子的成长哦！

我们家长也要做到:

1体谅老师，不要求老师的额外照顾

2尊重老师，不把老师当保姆

3信任老师，正确对待老师的“投诉”

4争议之事不入“群”

5主动配合老师，支持老师的工作