<h3> 课程是幼儿和教师一起进行的一段美妙旅程，是引发幼儿进行有意义学习的载体，是幼儿自主而连续地建构自己经验的过程。课程的开发有两种取向，一种是预成，一种是生成。生成性课程相对于预成性课程而言，在课程内容的选取和组织策略的开展等方面更加尊重幼儿的主体地位，更加贴近幼儿的经验和学习特点。《球的世界》这个活动就是幼儿做球操需要球从而对球感兴趣后，教师进行价值判断，追随幼儿的脚步，搭建了学习的支架，活动中，幼儿有了很多精彩的呈现。<br></h3> <h3><b><font color="#167efb">一、球操篇</font></b></h3> <h3><b> 我们中班了，要做球操了。休息日，在妈妈、奶奶的带领下，我们去书店各买了一只黄色的🏀，我们非常喜欢这只球，也非常喜欢表演球操，看看我们的表演，怎么样？</b></h3> <h1><font color="#ed2308"><b>球操里，我们的美丽身影</b></font></h1> <h3><font color="#39b54a"> 我们表演的球操很棒吧！“冰冻三尺，非一日之寒”，回顾一下我们平时的练习吧！</font></h3> <h3><b><font color="#167efb">二、球的种类篇</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"> 除了我们练习的这种球，还有哪些球呢？开始我们的探索之旅吧！</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 找出家里的球，问问爸爸、问问妈妈，在小伙伴面前很帅很酷地介绍介绍。</font></h3> <h3>陈灵素：这是喜洋洋皮球，我没有上幼儿园时，妈妈买给我的，我很喜欢拍它，跟它做游戏。</h3><h3>范俊鑫：我手上的皮球是沙滩皮球，我和姐姐去园博园沙池玩时总爱带上它，它让我们度过很开心的周末。</h3><h3>陈涵宇：我带来的是足球，是哥哥的奖品，是用脚踢的球。我求了哥哥很长时间，哥哥才让我带到幼儿园来。</h3><h3>章钰彤：这是妈妈刚给我买的排球，我看到很多哥哥姐姐玩这种球，还看到电视上好多运动员玩这个球呢！</h3><h3>吉嘉辰：这儿还有一个排球，跟章钰彤的球一模一样。</h3><h3>朱子睿：很小的球，乒乓球。我姐姐爱和同学一起玩。</h3> <h3><b><font color="#167efb">三、文字篇</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a">找找和球有关的儿歌和歌曲</font></h3> <h3>朱子睿和妈妈找来了歌曲《拍皮球》</h3> <h3>周梦凡和妈妈找到了歌曲《球儿歌》</h3> <h3><b><font color="#167efb">四、绘画篇</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308">画画可爱的三大球吧</font></h3> <h3><b><font color="#167efb">五、游戏篇</font></b></h3> <h3><b><font color="#ed2308">合作游戏——运西瓜（1）</font></b></h3> <h3><font color="#ed2308">合作游戏——运西瓜（2）</font></h3> <h1><b><font color="#167efb">六、球运动篇</font></b></h1> <h3> 我国的排球、篮球，在世界享有盛誉，运动员多次夺得奥运会和世界锦标赛的冠军。运动员在赛场勇往直前、奋力拼搏，留下了一个个的飒爽英姿，既为祖国夺得了荣誉，也让世界人民惊叹！他们是孩子们学习的榜样！<br></h3> <h3><font color="#ed2308"><b>1.观看运动员比赛</b></font></h3> <h3>师生们忍不住学起了运动员的精彩动作</h3> <h3><b><font color="#ed2308">2.认识名将</font></b></h3> <h3><font color="#39b54a"> 认识打篮球的名将穆铁柱、姚明、易建联</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 认识打排球的名将</font></h3> <h3>老将郎平、张晋芳</h3> <h3>小将朱婷、惠若琪、袁心玥、王一梅</h3> <h3><b><font color="#ed2308">3.绘画运动员的赛场英姿</font></b></h3> <h3>再多的说唱画都不如小小的行动，运动吧！</h3> <h3><b><font color="#ed2308">4.学习投篮</font></b></h3> <h3> 足球项目是我国运动方面的短板，足球运动要从娃娃抓起，我园这学期正在申报足球特色幼儿园，中四班的宝贝们也按耐不住了。les go!</h3> <h1><b><font color="#ed2308">5.学习踢足球</font></b></h1> <h3> 《幼儿园教育指导纲要》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所蕴涵的教育价值，把握时机，积极引导。”这就要求教师要主动观察，在幼儿的活动中找到教育的突破口，发现教育点，这样做既达到了教育的目的，又便于幼儿接受，同时对教师的随机教育能力也有所提高。《球的世界》这个活动激发了参与孩子的潜力，使得幼儿的探索不断深入，从而获得情感、道德、审美、知识技能等全方位的发展。 <br></h3>